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語(yǔ)文:人教版-小學(xué)1年級(jí)下-棉鞋里的陽(yáng)光 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

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教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
  1.認(rèn)識(shí)"棉、照"等13個(gè)生字。會(huì)寫"媽、奶"等6個(gè)字。
  2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
  3.有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望,學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。
教學(xué)重難點(diǎn)
 認(rèn)識(shí)生字,注意讀正音:前、后鼻音;平、翹舌音。
教學(xué)過程

  (一)看圖說話,導(dǎo)入新課

 ?。?出示一幅全家福照片,師問:小朋友,說說平時(shí)在家里誰(shuí)最疼自己?

  生:爸爸、奶奶或媽媽等不同的人物。

  師:他(她)都是怎樣疼愛自己的?

  生:買好吃的、好玩的或買漂亮的新衣服等。

  師:今天老師要給大家講一個(gè)故事,這個(gè)故事中有位小朋友就非常愛自己的奶奶,你們想不想知道他是怎樣愛他的奶奶的呢?他會(huì)幫助奶奶做寫什么事呢?

 ?。?觀察課文插圖。

  A.仔細(xì)看圖,根據(jù)圖中的內(nèi)容想一想,說一說。

  B.自己自由練說后,指名說故事。

  C.我們能不能給這個(gè)故事取一個(gè)名字?

  3.揭示課題板書:棉鞋里的陽(yáng)光

  隨機(jī)認(rèn)讀課題中的生字。

 ?。ǘ┏踝x課文,感知內(nèi)容。

  1.學(xué)生借助拼音自由讀課文,然后看視頻《棉鞋里的陽(yáng)光:范讀》,邊聽邊畫出難讀的字詞。

  2.小組同學(xué)互讀互聽,并想課文共有幾個(gè)自然段?

  3.各小組挑選一名同學(xué)按自然段接讀課文。

  4.其他同學(xué)邊聽邊畫:課文中有哪幾個(gè)人物?哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意?

 ?。ㄈ┗ハ嘟涣?,認(rèn)讀生字

  1.小組交流:哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意?

  2.指名學(xué)生指出讀音要注意的字詞,讓他領(lǐng)讀,其他同學(xué)跟讀,如:曬(shài),容易讀成曬(shà)等。

  3.老師在卡片中相應(yīng)出示學(xué)生所指出的字詞。

  4.老師示范讀,領(lǐng)讀,小老師示范讀,領(lǐng)讀,多形式認(rèn)讀。

  四、再讀課文,發(fā)現(xiàn)感知

 ?。?生字回到課文中能不能讀好?老師領(lǐng)讀課文,學(xué)生跟讀。

 ?。?讀了課文,你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么?

 ?。ㄕn文中有小峰、媽媽、奶奶)

 ?。?根據(jù)學(xué)生回答,出示課文人物的語(yǔ)言。

 ?。?分角色朗讀媽媽、奶奶、小峰的話。

 ?。?一邊讀一邊說一說:讀了他們的話,你想說些什么?

  五、提出問題,自讀自悟

  1.讀了課文,自己想提出什么問題?自己?jiǎn)栕约捍稹?/p>

  2.全班交流。

 ?。?讀了課文,你們還能提出哪些問題,讓同學(xué)來(lái)回答?




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