一道中考物理題，六大電學(xué)知識(shí)點(diǎn)！第一個(gè)最易忽視！第六個(gè)最難！

今天我要說(shuō)的是一道非常非常好的中考物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)題，這道中考物理題考查的是電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的第一個(gè)最重要的實(shí)驗(yàn)：探究歐姆定律實(shí)驗(yàn)！全稱為“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”！

由于這道中考題匯聚了六大最?？茧妼W(xué)知識(shí)點(diǎn)，成為了一道非常具有綜合性的典型電學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合題！

我們直接來(lái)看這道中考物理題：

第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：滑動(dòng)變阻器的連接方式及其畫(huà)法注意事項(xiàng)！

也就是本題的第一問(wèn)，要求把實(shí)物圖連接完整，注意題意要求是當(dāng)向右移動(dòng)滑片時(shí)，電路中的電流變小，且導(dǎo)線不允許交叉。對(duì)于滑動(dòng)變阻器的連接，一定要注意一上一下連接，其阻值大小取決于下接線柱。題意要求電路中的電流變小，即電阻要變大，那么滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該遠(yuǎn)離所連接的那個(gè)下接線柱。故本題應(yīng)該連接左下接線柱。另外一定要注意，初學(xué)者甚至很多在二輪復(fù)習(xí)時(shí)的學(xué)生都易犯一個(gè)錯(cuò)：把導(dǎo)線連在了左下的“腿”上了，沒(méi)有連接到左下“接線柱”上！這是一個(gè)要格外重視的小細(xì)節(jié)！為了防止出現(xiàn)閱卷老師誤判的情況，還應(yīng)該把所連接接線柱的導(dǎo)線先往下面延長(zhǎng)畫(huà)一下再拐彎，不要拐彎太早，以免讓人看不清是否連在了接線柱上！具體如上圖中所連接的方式。

第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于斷開(kāi)狀態(tài)！第三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：電路故障問(wèn)題！

如果把電流表和電壓表的位置互換，由于電壓表的內(nèi)阻太大、相當(dāng)于斷路，其余的兩個(gè)電阻都相當(dāng)于導(dǎo)線，則電壓表測(cè)量的是電源電壓，其指針有明顯偏轉(zhuǎn)！此時(shí)電路中只有非常微弱的電流，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)。

也就是說(shuō)以后只要遇到電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)很大，都代表其測(cè)量的是電源電壓！

第四個(gè)知識(shí)點(diǎn)：電表讀數(shù)問(wèn)題！

關(guān)于電表讀數(shù)，中考物理只考察電壓表和電流表的讀數(shù)，此類問(wèn)題，一定要先看清楚所選量程為大量程還是小量程，再看清楚分度值！特別是分度值，很多中考生往往因?yàn)闆](méi)看仔細(xì)分度值，甚至想當(dāng)然，導(dǎo)致讀數(shù)出錯(cuò)！另外，要注意電表讀數(shù)是不需要估讀的，其讀數(shù)原則是“就近讀數(shù)”！即指針靠近哪個(gè)整刻度，就讀哪個(gè)整刻度線所代表的數(shù)值！中考物理需要估讀的物理量只有長(zhǎng)度！

第五個(gè)知識(shí)點(diǎn)：利用兩種數(shù)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)表格數(shù)據(jù)，得出物理結(jié)論！

在初中物理的各種實(shí)驗(yàn)中，分析數(shù)據(jù)主要有兩種方法，一種是利用“數(shù)學(xué)函數(shù)方法”分析“實(shí)驗(yàn)表格數(shù)據(jù)”得出物理量關(guān)系；另一種是利用“數(shù)學(xué)坐標(biāo)圖像法”研究物理量關(guān)系！后者的誤差更小，也是初中物理實(shí)驗(yàn)中最常采用的方法之一，也因此成為中考物理最?？嫉姆椒ㄖ唬渌玫拿椟c(diǎn)法是一個(gè)非常有效的科學(xué)方法。

本題考查的是第一種方法，我們其實(shí)都知道了，三個(gè)量之間的比例關(guān)系。那么怎么證明其中兩個(gè)物理量是成正比還是反比呢？我們通過(guò)數(shù)學(xué)函數(shù)的方法，在數(shù)學(xué)中，正比例函數(shù)是y=kx，也就是說(shuō)y/x=k，很顯然，只要兩個(gè)物理量滿足二者之比為常數(shù)，則其二者為正比關(guān)系。在數(shù)學(xué)中，反比例函數(shù)是y=k/x，也就是說(shuō)xy=k，因此，只要兩個(gè)物理量滿足二者之積為常數(shù)，則二者為反比關(guān)系！

很顯然，本題中的兩個(gè)圖表中的數(shù)據(jù)分別滿足正比關(guān)系和反比關(guān)系，因此我們可以得出相應(yīng)的物理結(jié)論！

第六個(gè)知識(shí)點(diǎn)：會(huì)辨別“實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”中哪些屬于“誤差”哪些屬于“錯(cuò)誤”！

本實(shí)驗(yàn)中，表2中的第四組數(shù)據(jù)屬于拼湊數(shù)據(jù)，是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，很多初中生朋友不會(huì)分析這組數(shù)據(jù)錯(cuò)在哪里，其實(shí)，雖然此數(shù)據(jù)中電阻和電流之積與其他相同，都是3V，但是，我們應(yīng)該再仔細(xì)分析一下，題中的電源電壓為6V，當(dāng)定值電阻為25歐姆時(shí)，即便滑動(dòng)變阻器的電阻達(dá)到最大，也只有20歐，根據(jù)串聯(lián)分壓公式，大電阻分擔(dān)大電壓、小電阻分擔(dān)小電壓，可知定值電阻兩端的電壓一定是大于3V的！也就是說(shuō)，由于定值電阻阻值太大，或者說(shuō)滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小，或者說(shuō)電源電壓太大，導(dǎo)致定值電阻兩端的電壓永遠(yuǎn)大于3V！因此這第四組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的！

而如果不想更換滑動(dòng)變阻器，也不更改定值電阻阻值的話，那只有降低電源電壓才能完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量！

綜上所述，中學(xué)生朋友們?nèi)绻軌蛳癖疚囊粯用看巫鑫锢眍}時(shí)都能仔細(xì)研究，在改錯(cuò)時(shí)認(rèn)真歸納，想不成為學(xué)霸都難！這一道中考物理題，六大知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)都應(yīng)該牢記！

中學(xué)生朋友們，養(yǎng)成良好的歸納總結(jié)習(xí)慣吧，為了美好的未來(lái)，加油！

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