
在初中生朋友們做物理題時(shí),有一個(gè)在所有中學(xué)生朋友們看來(lái)都不是什么問(wèn)題的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題的出錯(cuò)率之高,出錯(cuò)面之廣泛,以及出錯(cuò)的頑固性,幾乎超出了任何其他物理問(wèn)題!此問(wèn)題不分哪一屆學(xué)生,也不分學(xué)習(xí)水平不同,可以說(shuō)無(wú)論是誰(shuí),只要稍不留神就會(huì)導(dǎo)致失誤或者錯(cuò)誤!
這個(gè)覆蓋面如此之廣泛的問(wèn)題,如果等到中考那天再改,就改不過(guò)來(lái)了,凡是平時(shí)不注意解決此問(wèn)題的初中生,等于在坐等中考物理失分!
這個(gè)問(wèn)題到底是什么呢?說(shuō)的是不是有點(diǎn)危言聳聽(tīng)了呢?
其實(shí),由于此問(wèn)題可小可大,但絕不是危言聳聽(tīng)!此問(wèn)題小到一時(shí)考試失利,大到可以影響中考乃至高考!因此,初中生朋友們必須引起高度重視,只有把平時(shí)出現(xiàn)的物理問(wèn)題消滅掉,在中考時(shí)才能順利過(guò)關(guān)。
這個(gè)問(wèn)題,就是“單位換算問(wèn)題”!我們今天以初二物理兩個(gè)最先接觸到的物理公式為例,把這兩個(gè)物理公式中的物理量、單位、單位換算一一展示,通過(guò)嚴(yán)格、規(guī)范的換算步驟,以期把此問(wèn)題永久的、一次性的消滅在萌芽之中!
請(qǐng)看下面黑板上板書(shū)內(nèi)容:

上面黑板上涉及到兩個(gè)重要的物理公式,一個(gè)是速度公式,另一個(gè)是密度公式。初中生朋友們首先要區(qū)分“物理量”和“單位”,要注意單位都是物理量的單位,二者不可混淆!有少數(shù)學(xué)生,因?yàn)榛A(chǔ)太差,竟然把物理量和單位給搞混,這類(lèi)同學(xué)需要好好努力了。
關(guān)于單位,要注意的是,國(guó)際單位和常用單位不同,要牢記國(guó)際單位,同時(shí)記住國(guó)際單位和常用單位之間的換算數(shù)量級(jí)關(guān)系!在我們平時(shí)做題過(guò)程中,用什么單位取決于兩種情況,一種情況是在做題過(guò)程中,另一種情況是最終的計(jì)算結(jié)果。對(duì)于第一種情況,我們本著怎么計(jì)算最快速,能夠最方面的約去相同單位,就選擇什么單位即可;對(duì)于第二種情況,由于是結(jié)果,因此我們一方面要看題意的要求,要求最終是什么單位,我們就換算成什么單位即可,另一方面如果題意對(duì)于結(jié)果的單位沒(méi)有任何要求,那我們就把結(jié)果保留成國(guó)際單位,這樣肯定不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題!
現(xiàn)在,我們開(kāi)始說(shuō)最重要的問(wèn)題,也就是今天要說(shuō)的最廣泛、最頑固的錯(cuò)誤——單位換算!到底怎樣進(jìn)行單位換算,才能一次性徹底永久避免單位換算出現(xiàn)錯(cuò)誤呢?
我們有兩個(gè)方法,一個(gè)是牢記常用單位之間的換算等式,比如說(shuō),記住上面黑板上所寫(xiě)的1m/s=3.6km/h,那么以后遇到類(lèi)似的相關(guān)換算,直接代入此關(guān)系式即可。密度公式也是類(lèi)似。
但是這樣的方法不具有普遍性,而且有時(shí)候時(shí)間過(guò)去的久了,會(huì)把以上結(jié)論忘記了,怎么辦呢?
那就采用最長(zhǎng)效永久的方法——進(jìn)行規(guī)范換算!其具體過(guò)程如上面黑板上的最后兩個(gè)換算過(guò)程,只要以后遇到單位換算采用上面這種辦法,則永遠(yuǎn)不再會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤!事情就是這么簡(jiǎn)單,但是能夠真正一步一步去嚴(yán)格按照以上步驟進(jìn)行換算的初中生卻沒(méi)有多少,歷屆都是如此,也因此,單位換算問(wèn)題成為歷屆中考生的必失分點(diǎn)之一!
我們用以上方法練習(xí)解決一下下面這三道初中物理題吧!



中學(xué)生朋友們,所有的歸納、總結(jié)、結(jié)論都必須在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、方法時(shí)才能起到應(yīng)有效果,記住這一點(diǎn),打好基礎(chǔ)、善于總結(jié),勤于研究錯(cuò)題是學(xué)好物理的必經(jīng)之路!為了美好的未來(lái),加油!
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