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【連載】語(yǔ)文：人教版-小學(xué)3年級(jí)上-一幅名揚(yáng)中外的畫(huà) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

1.正確、流利地朗讀課文，認(rèn)識(shí)“擇、厘”等10個(gè)生字。理解：作坊、溜達(dá) 、一乘轎子等詞語(yǔ)。
2.對(duì)照?qǐng)D畫(huà)，了解課文描寫(xiě)了畫(huà)面上的那些內(nèi)容。
3.交流讀后感受，進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。

教學(xué)重難點(diǎn)

通過(guò)閱讀課文和觀察畫(huà)面，初步了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入

同學(xué)們，在本單元的學(xué)習(xí)中，我們叩響了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的大門，拜訪了古代的思想家孔子和老子；認(rèn)識(shí)了神話傳說(shuō)中的英雄盤古;還欣賞了建筑藝術(shù)珍品-----趙州橋，今天學(xué)習(xí)的課文將向我們展示的是一幅了不起的古代繪畫(huà)。

板題：一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)

哪個(gè)詞讓你感受到這幅畫(huà)的了不起？“名揚(yáng)中外”能換個(gè)意思相近的詞嗎?

名揚(yáng)中外的畫(huà)一定讓人驚嘆，讀題，讀出這種感覺(jué)?？吹秸n題想了解什么？

導(dǎo)入：同學(xué)們的求知欲真強(qiáng)！不過(guò)，今天的課文是一篇獨(dú)立閱讀課文，它要求同學(xué)們運(yùn)用已掌握的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法自學(xué)課文，有信心嗎?

（二）讓我們檢查以下詞語(yǔ)吧

1.出示詞語(yǔ)，自由讀一讀。

2.小老師領(lǐng)讀。

3.排火車讀

4. .出示：都城作坊溜達(dá) 一乘轎子

師：這一組詞既有多音字，又有輕聲的。誰(shuí)能讀準(zhǔn)它們？（指名兩生讀）（齊讀一遍）

你知道他們的意思嗎？

理解：

作坊：手工業(yè)制造或加工的地方。

溜達(dá)：散步、閑走，很隨意的逛逛。

一乘轎子：乘，在古代把四匹馬拉的車，一輛叫一乘，一乘轎子就是一頂轎子。

教師小結(jié)：你看只要你做一個(gè)學(xué)習(xí)中的有心人，這樣的詞語(yǔ)就難不倒你。

（三）自讀自悟，賞析重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)第一、五段

師：課文已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)啦，下面，我們來(lái)看看同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)，都有了哪些收獲和認(rèn)識(shí)？

首先誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，讀了課文的第一段和最后一段，你知道了什么？

生自由回答

師：真會(huì)讀書(shū)，還了解到了大小。同學(xué)們說(shuō)的這些年代、作者、大小等等，以上這些都是對(duì)這幅畫(huà)的總體介紹。板書(shū)：總體介紹

除了這些，從最后一段你還了解到了什么。

師：這是一個(gè)非常重要的信息，老師想請(qǐng)你再大聲地讀給大家聽(tīng)一下。

（出示課文最后一段，生讀）

師：通過(guò)畫(huà)還能看到八百年前的古都風(fēng)貌，看到當(dāng)時(shí)──普通百姓的生活情景。

師：其實(shí)這一小節(jié)告訴我們這一幅畫(huà)的歷史價(jià)值。

（板書(shū)：歷史價(jià)值）

2.學(xué)習(xí)第二三四段

師：從第一段和最后一段我們知道了這么多信息，下面請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文的2、3、4自然段。出示要求

（生默讀2、3、4自然段，師巡視指導(dǎo)）板書(shū)：畫(huà)面內(nèi)容

先來(lái)看看第二段，這段高速了你們什么？

（1）人多。學(xué)生回答

師：你從哪兒知道的？（板書(shū)：人多）生回答

師：我們一起來(lái)看看這一段。（出示第二段，打紅“光是……畫(huà)在上面了”）

師：（引讀）“光是畫(huà)上的人物，就有五百多個(gè)：有____有____有____有____有____有____”

師：僅僅只有這些人嗎？

生：不是。

師：你是怎么知道的？

生：我從后面的省略號(hào)看出來(lái)的。

師：你真是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的孩子____這個(gè)省略號(hào)告訴我們不僅僅只有這些人，那大家想想，還會(huì)有哪些人呢？生自由回答

師：同學(xué)們說(shuō)了這么多，也就是說(shuō)三百六十行的人，都畫(huà)在上面了。（出示街市圖片）人多嗎？而這只是這幅畫(huà)其中一個(gè)地點(diǎn)出現(xiàn)的人物。

師：誰(shuí)來(lái)讀讀這段文字？把人多的熱點(diǎn)讀出來(lái)。（指名讀）

（2）熱鬧。

師：除了人多，你還知道了什么？

生：街市很熱鬧。

師：你是從哪兒知道的？找到相關(guān)的句子讀一讀。

生：“街上又掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……”

生：“走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人……”

師：這里有個(gè)描寫(xiě)人物的詞用的特別好，知道是那個(gè)詞嗎？

生：形態(tài)各異。

師：哪幾句具體寫(xiě)了形態(tài)各異的人？

生：讀有的騎著馬……溜達(dá)。

總結(jié)：是啊，各種各樣的招牌，琳瑯滿目的店鋪，來(lái)來(lái)往往的行人，此起彼伏的叫賣聲，怎么會(huì)不熱鬧呢！而這樣的畫(huà)面，正是當(dāng)時(shí)北宋都城汴梁人民真實(shí)生活的寫(xiě)照。

據(jù)資料記載，北宋年間的汴梁非常興盛，城內(nèi)有四河流過(guò)，道路通暢發(fā)達(dá)，是全國(guó)水陸交通中心，商業(yè)發(fā)達(dá)居全國(guó)之首，人口達(dá)100多萬(wàn)，城中有許多熱鬧的街市，街市有各種店鋪，甚至還出現(xiàn)了夜市呢？逢年過(guò)節(jié)，京城更是熱鬧非凡。而《清明上河圖》正是描繪了北宋汴梁太平盛世的熱鬧、繁榮的景象。

師：這么多人，這么熱鬧的街市，畫(huà)家都把它們濃縮在一張畫(huà)上呈現(xiàn)出來(lái)。（出示句子）一起讀讀這段話。（生齊讀）

師：看到老師標(biāo)出的這幾個(gè)詞語(yǔ)了嗎？一起來(lái)讀一邊

那么通過(guò)這些詞語(yǔ)你體會(huì)到什么？生回答

師：請(qǐng)大家?guī)е约旱母惺茉賮?lái)讀讀這段話，去體會(huì)張擇端那高超的畫(huà)技。

（指名讀）

師：是呀，正是畫(huà)家有這么高超的技藝，我們才稱《清明上河圖》是一幅____(引讀課題)

生：（齊）名揚(yáng)中外的畫(huà)。

（3）情景：

師：張擇端的畫(huà)技如此高超，不但如此，如果你細(xì)細(xì)觀察，還能讀出一個(gè)個(gè)八百年前的生活小故事呢。請(qǐng)你一邊看插圖，一邊讀第四自然段，看看橋北頭發(fā)生了什么事情？（自由讀）

師：你能用自己的話簡(jiǎn)單講一下嗎？

生：有個(gè)騎馬人差點(diǎn)撞到了轎子上。

師：你講得真好，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔卻概括出了故事的大體意思。這個(gè)情景真有意思，我們?cè)賮?lái)回顧一下這個(gè)有意思的故事。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想象故事中的畫(huà)面。

（音樂(lè)起，教師讀“最有意思的是……趕小毛驢”）

師：同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你都看到了什么？仿佛又聽(tīng)到了什么？（3到4人）

生：我看見(jiàn)了……聽(tīng)見(jiàn)了……

師：你看，張擇端把類似于現(xiàn)在的一個(gè)小小的交通意外的這件小事，描繪在他的畫(huà)面上，生動(dòng)的呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們?nèi)缫?jiàn)其人，如聞其聲，仿佛身臨其境，用課文中的一個(gè)詞來(lái)說(shuō)，就是“張擇端畫(huà)的畫(huà)，是多么_____”(引讀)

生：（齊）“傳神??！”

師：正是因?yàn)閺垞穸水?huà)的畫(huà)如此傳神，我們才稱清明上河圖是一幅____（引讀課題）

生：（齊）名揚(yáng)中外的畫(huà)。

【設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用朗讀、默讀、圖文對(duì)照等多種方法讀書(shū)，抓重點(diǎn)段落、關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行品讀、交流，輕重適宜，有的放矢，有效突破了學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)?！?/p>

（一邊播放課件，一邊解說(shuō)）是呀，這么一幅畫(huà)怎不令同學(xué)們感慨萬(wàn)分呢？在這五米多長(zhǎng)的畫(huà)卷里，共繪了550多個(gè)不同身份、不同形態(tài)的人物，除此之外，還畫(huà)有13種動(dòng)物、170多棵數(shù)木，56匹各種牲畜，二十多輛不同車轎，二十多艘大小船只，還描繪了數(shù)量眾多的房屋建筑。如此豐富的內(nèi)容，如此宏大的規(guī)模，如此高超的畫(huà)技，讓我們不能不說(shuō)：這是一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)。

教師總結(jié)：課文學(xué)完了，同學(xué)們看，（只黑板板書(shū)）作者從人物眾多、解釋熱鬧、情景又去這幾個(gè)方面介紹了清明上河圖。