女人18一级特黄大片,国产午夜毛片一区二区三区

語文：人教版-高中1年級-必修3-秋興八首（其一）教學(xué)設(shè)計教案

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

1、鑒賞詩歌的景物描寫。
2、體悟詩人表達的情感。
3、鑒賞詩歌的表達技巧。

教學(xué)重難點

鑒賞詩歌的表達技巧

教學(xué)工具

課件

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入。

杜甫被譽為“詩圣”,他生活在唐由盛轉(zhuǎn)衰的時代，他的作品記錄了那個時期因政治腐敗、藩鎮(zhèn)割據(jù)帶來的戰(zhàn)亂頻仍、民生凋敝和百姓的苦難生活，同時也抒發(fā)了自己心憂天下、功業(yè)難成、貧病交加和孤苦無依的無奈和傷感。

今天就讓我們一同走近杜甫，來品味他的《秋興八首》其一。

二、理解題目。

問題：怎樣理解《秋興》這一題目？

明確：因秋景而感懷，借秋景來抒發(fā)自己的內(nèi)心情感。

三、初讀詩歌，品悟詩景。

1、一名同學(xué)讀，正音。注意“塞上”“砧”,把握句讀，七律一般，（節(jié)拍）為“二二二一”，也可根據(jù)意義有一些變化，為“二二一二”。

2、自由的誦讀，在詩中畫出詩歌寫了哪些意象？

明確：玉露、楓樹林、巫山、巫峽、江波、風(fēng)云、叢菊、孤舟。

3、詩歌語言是凝練的藝術(shù)，請用自己的語言再現(xiàn)詩人所描繪的畫面。

4、剛才我們再現(xiàn)了詩人所觀察的畫面，這是一幅巫山巫峽氣蕭森深秋圖景，這幅圖景給你一種神秘感覺呢？

蕭瑟、悲涼、凄冷、壓抑

5、完成下列填空題。

詩人通過寫秋露清寒、楓葉搖落、江波洶涌怒號、天地陰沉蕭索，為我們描繪了一幅巫山巫峽深秋圖，營造了一種蕭瑟、悲涼、凄冷、壓抑的氛圍。

四、再讀詩歌，體悟詩情。

1、詩歌都是表情達意、飽含感情的，請同學(xué)們再讀詩歌，盡量讀出感情來。

評價：讀的節(jié)奏把握的不錯，但感情還不夠飽滿。

2、詩歌中抒發(fā)了作者什么感情？

明確：思念故園

3、把握詩歌的情感，有一點很重要，那就是要知人論世，也就是要知曉作者的生平經(jīng)歷，要了解詩歌創(chuàng)作的時代背景。

多媒體展示背景。

讀了以上背景，你對這首詩的情感有什么更深的了解？

明確：身世飄零

國運衰退

4、“自古逢秋悲寂寥“，秋天，花草凋零，落木蕭蕭、萬物歸于沉寂，難免令人傷感，加之文人雅士，或遠離故土，思念家人，或懷才不遇，滿腹郁悶，或國破家亡，內(nèi)心惆悵，所以，悲秋在中國的詩歌中是個永恒的主題。這個主題自古就有，到杜甫時對這個主題又進行了升華，不但悲自然之秋，更是悲人生之秋和國運衰落之秋，充溢著蒼涼的身世之感和家國之秋，含意較一般的悲秋之作更為深厚。

5、帶著對詩歌主題的更深一層的理解，再讀詩歌。

五、三讀詩歌，品味詩藝。

杜甫曾經(jīng)說，“語不驚人死不休“，可見，他對詩歌的語言、對詩歌的表達要求極高，那么在語言的表達技巧上有什么特色呢？（3分鐘的討論時間）

明確：1、借景抒情

2、寄情于景

江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。

駭浪滔天，似暗寓時局的動蕩不安和心潮的翻卷不息；陰云匝地，似象征國家前景的暗淡和自己心情的陰沉郁悶。從中流露出憂國憂民的愁緒。

3、對仗工整.律詩頷聯(lián)頸聯(lián)必須對仗工整。

4、寫景上：遠近結(jié)合、視角變化、對比手法。

六、布置作業(yè)。

課件來源：《百度》

版權(quán)所有：百度在線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(北京)有限公司

轉(zhuǎn)載聲明：本微信公眾平臺和本公司官網(wǎng)只負責(zé)轉(zhuǎn)載課件內(nèi)容，如有侵權(quán)，請聯(lián)系我們刪除，謝謝！

聲明：以上內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)，若有侵權(quán)，請聯(lián)系我們，立即刪除！所有的觀點由網(wǎng)友個人想法，不代表本公司也持此立場，感謝大家支持！

重慶英沐教育科技有限公司

YMU教育

重慶YMU教育_醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)分卡

重慶YMU教育_小學(xué)初中高中教育課后輔導(dǎo)

重慶YMU教育_執(zhí)業(yè)醫(yī)師護士藥師資格考試考前輔導(dǎo)

www.kawsbarofficials.com

www.ymujiaoyu.com

YMU教育(www.kawsbarofficials.com)，全國熱線電話：023-89119533；提供醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)分卡、中小學(xué)課后輔導(dǎo)服務(wù)、執(zhí)業(yè)醫(yī)師護士藥師資格考試考前輔導(dǎo)等咨詢服務(wù)；