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隨著網(wǎng)絡(luò)科技的進(jìn)步發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾M成部分了；在成年人的世界里時(shí)時(shí)刻刻都離不開手機(jī)了，更何況孩子呢？

但是我們又知道，想要?dú)У粢粋€(gè)孩子，那就就給他一部手機(jī)，這不是危言聳聽，生活中的例子比比皆是?，F(xiàn)在不管學(xué)生、成年人、老人基本人手一部，乃至幾部手機(jī)；就連一些孩子，也有了自己的手機(jī)，有了自己的社交工具；在春節(jié)期間，無論走親串友，出門聚會等等，我們都會看到所有人抱著手機(jī)，看和玩；而小孩子有平板電腦玩，作業(yè)不寫，吃飯喊不動(dòng)，就像是找到了新的天地，在里面出不來。

大家會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子接觸智能化產(chǎn)品的時(shí)間的越來越早，即便是2.3歲的孩子，手機(jī)拿到手里也能很容易上手使用。而大孩子，更是不用說了，玩游戲，聊天，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的世界中，往往稍不注意，大半天的時(shí)間就會過去。

下面，是一個(gè)有趣的調(diào)查，寒假時(shí)間中小學(xué)生在手機(jī)上玩游戲的時(shí)長表。

是不是有些觸目驚心，多數(shù)的孩子，是玩手機(jī)在3~5個(gè)小時(shí)的，當(dāng)然，也有孩子更長。

而對于孩子來說，不存在利用手機(jī)工作，聯(lián)系之類的問題。孩子們在手機(jī)上主要是玩游戲，而且一玩就停不下，作為家長，我們已經(jīng)有了一定的辨別是非的能力，切不可讓孩子一味的沉迷于手機(jī)之中。

而生活中我們有的家長只是想讓孩子別煩自己，就將手機(jī)扔給孩子，長此以往，真的會很容易就毀了孩子。

那么怎么辦呢？下面我們就來看看，怎樣做才能以身作則，幫助孩子遠(yuǎn)離手機(jī)呢？我相信接下來的4個(gè)妙招能帶給讀者朋友一些啟發(fā)。

一,不要視手機(jī)為“洪水猛獸”,不要把玩手機(jī)的孩子視為異端。平心而論,玩手機(jī)的確比學(xué)習(xí)有趣,輕松偷快新鮮好玩不要?jiǎng)幽X子,很多大人都沒辦法控制,孩子更是擋不住了。

所以,大人要對孩子多一份理解,多點(diǎn)寬容,既然你當(dāng)初買了手機(jī)給他了,你就要接受他要玩手機(jī)的事實(shí)。不要一看到孩子拿起手機(jī)你就生氣,看到孩子玩手機(jī)你就吼,那是不能解決問題的,反而會激發(fā)孩子的叛逆心理,適得其反。

你要想想,當(dāng)今社會,不玩手機(jī)的孩子鳳毛麟角,孩子學(xué)習(xí)累了,玩會兒手機(jī),看看班群,與朋友聊幾句也無可厚非。

二,與孩子開誠布公地談一談,確立合理的目標(biāo)。每個(gè)階段的孩子,他對自己的人生應(yīng)該會有一定規(guī)劃,應(yīng)該會有自己的想法了,可以跟孩子確立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

可以和孩子一起上網(wǎng)查找一下這所目標(biāo)初中,高中大學(xué),每年的錄取分?jǐn)?shù),再看看自己此次期考的成績,比比看還有多大的差距,因勢利導(dǎo),引導(dǎo)孩子如果肯努力就有未來,如果蹉跎歲月,揮霍青春,就后悔莫及了

三,與孩子約法三章,丑話講在前頭。跟孩子約好,玩手機(jī)可以,但須約定好時(shí)間和規(guī)則。

一旦違約,就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任比如超時(shí)半小時(shí)就練字—張,超時(shí)一小時(shí)就寫日記一篇,以此類推,讓手機(jī)和這些“負(fù)面影響”劃上等號,適當(dāng)破壞一下手機(jī)的“形象”,當(dāng)孩子想玩手機(jī)時(shí),想到要練字要寫日記,想想就覺得累,手機(jī)在孩子心目中就沒那么美好了,自然而然就不覺得玩手機(jī)有意思,也會對手機(jī)有所冷落了。

另外還要約好成績低于多少分或掉出年級多少名就主動(dòng)上交手機(jī),特別是晚上睡覺不要把手機(jī)放在臥室里,不留“隱患”

四、父母要以身作則,不玩手機(jī)多陪伴孩子。我曾受學(xué)生家長委托,勸學(xué)生少玩手機(jī),可是學(xué)生卻說反問我:“我爸爸媽媽天天玩手機(jī),他們憑什么不讓我玩?”

在他們看來這是“只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈”,他們當(dāng)然不服氣,心理不平衡。父母的榜樣很重要,在孩子面前盡量少玩或不玩手機(jī),有時(shí)間可以拿本書,和孩子一起學(xué)習(xí),孩子看到你們年紀(jì)這么大了還如此好學(xué),他們自然也會抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)了,所謂身教勝于言傳。

1、父母不能居高臨下,單方面命令,要尊重孩子的意見,雙方協(xié)商,制定出可行的目標(biāo)與完成目標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)以及違約的懲戒方式；

2、目標(biāo)明確具體,比如明確規(guī)定每天玩手機(jī)的時(shí)間,規(guī)定須在在完成作業(yè)之后,才能玩手機(jī);

3、約定書面化,張貼在家里醒目的位置,便于時(shí)刻警醒孩子；

4、多表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,要信任孩子,哪怕孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,也要及時(shí)鼓勵(lì),完成了階段目標(biāo)要兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，我們之所以采取這些方式，并不是讓大家用“圍追堵截”的方式，不如給孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和規(guī)定，讓孩子正確地使用手機(jī)。手機(jī)誠可貴，窗外的風(fēng)景更美麗。

另外我們家長還可以適當(dāng)帶孩子進(jìn)行親子游，多做做戶外活動(dòng)，陪著孩子一起成長，多去圖書室等地方看看書，陶冶情操，這些也非常重要。

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不打不罵，用好這4招讓沉迷手機(jī)的孩子乖乖聽話，值得借鑒！

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