語文：人教版-初中7年級-蟬教學(xué)設(shè)計教案

教學(xué)準(zhǔn)備

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教學(xué)目標(biāo)

1、了解先抑后揚及由事物引發(fā)哲理的寫作方法。
2、體悟生命的意義，引導(dǎo)積極、認(rèn)真對待生命的態(tài)度。

教學(xué)重難點

1.先抑后揚及由事物引發(fā)哲理的寫作方法。
2.體悟生命的意義，引導(dǎo)積極、認(rèn)真對待生命的態(tài)度。

教學(xué)過程

一、查閱資料，了解作者和作品的有關(guān)知識。比比誰知道的多。

1、小思：

2、席慕蓉：

二、初讀課文，借助工具書解決生字新詞：

收斂寬恕短暫脆弱卑微一絲不茍

三、蟬的生命的意義是什么？

四、思悟（相信自己，我能行！）

1、作者寫蟬，先抑后揚。抑在哪里？揚在何處？通過一抑一揚表達(dá)怎樣的思想感情？

2、聯(lián)系上下文，體會下列語句的含義。

（1）斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒！

（2）是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢！

（3）在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)而又怎樣簡單的心啊！”　

五、我們能從蟬身上得到什么啟示？

課件來源：《百度》

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