語文：人教版-初中7年級-蟬 教學設計 教案

一、查閱資料，了解作者和作品的有關知識。比比誰知道的多。

1、小思：

2、席慕蓉：

二、初讀課文，借助工具書解決生字新詞：

收斂      寬恕    短暫   脆弱    卑微    一絲不茍

三、蟬的生命的意義是什么？

四、思 悟（相信自己，我能行?。?/p>

1、作者寫蟬，先抑后揚。抑在哪里？揚在何處？通過一抑一揚表達怎樣的思想感情？

2、聯(lián)系上下文，體會下列語句的含義。

（1）斜陽里，想起秋風顏色，就寬恕了那煩人的聒聒！

（2）是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢！

（3）在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)而又怎樣簡單的心啊！”　

五、我們能從蟬身上得到什么啟示？