中美家庭對(duì)于孩子的教育，中國(guó)式的教育，為何差距這么大

家庭教育對(duì)于孩子非常的重要，這將是對(duì)孩子最開(kāi)始的啟蒙，有著承上啟下的作用，因此家庭教育我們一直都看得極為重要。作為家長(zhǎng)我們首先教會(huì)孩子的是讓他們學(xué)會(huì)做家務(wù)，這將是他們動(dòng)手的開(kāi)始，也是讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手的基礎(chǔ)。一直以來(lái)都認(rèn)為我們對(duì)孩子的教育是最嚴(yán)厲的，最全面的，可是了解完美國(guó)家庭對(duì)于孩子的教育方式之后我自認(rèn)為慚愧，我們始終將孩子當(dāng)作機(jī)器去培訓(xùn)，而不是當(dāng)作人才去培養(yǎng)。

根據(jù)哈佛學(xué)對(duì)于家庭對(duì)孩子大教育方面的相關(guān)調(diào)查，明確的給出了一個(gè)令人難以想象的數(shù)據(jù)，愛(ài)干家務(wù)的孩子長(zhǎng)大后的就業(yè)率是不愛(ài)做家務(wù)的孩子的15倍，而且犯罪率是不愛(ài)做家務(wù)的孩子的十分之一。通過(guò)多年的家庭式教育方式，中國(guó)家庭和美國(guó)家庭孩子的成長(zhǎng)過(guò)程有著非常大的差距。

看看美國(guó)和中國(guó)家庭對(duì)于9到24個(gè)月大孩子的安排，我們是不是感到非常的驚訝，我們的孩子這么大的時(shí)候根本不可能讓自己洗尿布的，而是強(qiáng)加是的讓他們開(kāi)始認(rèn)字讀數(shù)。

盡管孩子已經(jīng)兩三歲了，但是美國(guó)的孩子依然是在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做做家務(wù)，而中國(guó)的孩子卻已經(jīng)能夠熟背唐詩(shī)幾百首了，雖然我們是強(qiáng)加給孩子的知識(shí)，但是我們不得不佩服我們的孩子很優(yōu)秀。

這個(gè)年齡我們的孩子也將要踏入幼兒園和各種培訓(xùn)中心了，這是幾十年前我們所沒(méi)有接觸過(guò)的待遇，畢竟那個(gè)年代的條件不允許?？纯疵绹?guó)的孩子，做些澆花喂狗之類的事情，在我們看來(lái)可能沒(méi)有任何的意義，但是不得不承認(rèn)他們的孩子比我們的孩子幸福，沒(méi)有硬質(zhì)性的接受家長(zhǎng)灌輸?shù)慕逃?/p>

再看看這個(gè)年齡中美孩子接受的教育，我們的孩子任然在學(xué)習(xí)的階段，而美國(guó)的孩子們只是加重了家務(wù)的分量而已，估計(jì)我們的孩子都在羨慕人家的孩子，不過(guò)想想之后又會(huì)感到自豪。

這個(gè)時(shí)候剛好是孩子接受九年義務(wù)教育的開(kāi)始階段，但是根據(jù)國(guó)家教育規(guī)定不得給孩子過(guò)重的負(fù)擔(dān)，而且由于之前在幼兒園已經(jīng)接受了部分基礎(chǔ)教育，這個(gè)階段應(yīng)該還是很輕松的，可是美國(guó)的孩子卻還在家中打掃衛(wèi)生。

再看看這個(gè)階段的孩子們，我們不再感到驕傲了，而是感到遺憾，美國(guó)的孩子已經(jīng)能夠自立了，而我們的孩子卻不可以，只知道學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)加的學(xué)習(xí)。

孩子們長(zhǎng)大了，我們教會(huì)了孩子學(xué)習(xí)，教會(huì)了孩子更多的知識(shí)，而美國(guó)的孩子學(xué)會(huì)了自生。

對(duì)于這樣的對(duì)比以及哈佛大學(xué)的調(diào)查結(jié)果，盡管對(duì)比數(shù)據(jù)很明顯，但是這樣的教育方式真的對(duì)嗎？做家務(wù)是很厲害，可是這還是簡(jiǎn)單的自主做家務(wù)，而不是家庭教育孩子的，強(qiáng)加給孩子的。

對(duì)于中美家庭對(duì)于孩子的教育，你們?cè)趺纯创?/p>