明知必考卻還犯錯(cuò)的初中生，只有此法能拯救你的物理成績!

初二的同學(xué)們接觸物理這門學(xué)科已經(jīng)半年了，這半年所接觸的物理知識相對比以后要學(xué)的物理知識而言是簡單易懂的，這符合先易后難的認(rèn)知規(guī)律，循序漸進(jìn)、由淺入深地學(xué)習(xí)才能更上一層樓。

初三的同學(xué)們就大不相同了，多數(shù)地區(qū)已經(jīng)把初中物理新課全部結(jié)束了，年后就面臨緊張的中考物理一輪復(fù)習(xí)，對于這一年半的物理學(xué)習(xí)，初三的同學(xué)們肯定感觸頗深，物理看起來很有意思，很多實(shí)驗(yàn)很有趣，可是做起物理題來卻并不容易。特別是一些綜合性實(shí)驗(yàn)題和壓軸計(jì)算題!

不管是初二還是初三的同學(xué)們，多數(shù)總會遇到這樣的事情:“不論是在平時(shí)課堂上學(xué)習(xí)新課，還是在考試前幾天復(fù)習(xí)舊知，物理老師總是會再三的反復(fù)強(qiáng)調(diào)一些必考知識點(diǎn)，而有些初中生似乎對于這些強(qiáng)調(diào)具有天然的屏蔽能力，明明知道必考，卻還是在考試時(shí)屢屢犯錯(cuò)?！?/p>

這到底為什么?有沒有辦法解決這個(gè)讓物理老師也讓自己很上火的問題呢?

這就得問問自己了，是上課沒有認(rèn)真聽課?還是對老師強(qiáng)調(diào)的問題不夠重視?還是做完題后沒有及時(shí)歸納總結(jié)?

而最大的問題是，既然知道要考卻還不能得滿分，這是不是因?yàn)樘珣卸枇四?

如果上課的時(shí)候?qū)Υ藛栴}足夠重視，聽課足夠認(rèn)真，那么剩下的就只有一個(gè)原因了!

這個(gè)原因也可以說是幾乎全部有此類屢犯屢錯(cuò)現(xiàn)象的初中生朋友們共有的一個(gè)原因:沒有及時(shí)歸納總結(jié)，沒有深刻反思自己的錯(cuò)因，沒能重新思考解題過程，沒有總結(jié)規(guī)范解答過程!

吃了飯總得消化了才能更好地被身體吸收，才能更多的吸收為自身的能量。學(xué)習(xí)也是如此，物理學(xué)習(xí)更不例外，所以，初中生朋友們一定要重視這個(gè)問題!把平時(shí)物理老師強(qiáng)調(diào)過的必考知識點(diǎn)、方法、技巧、能力，一一訓(xùn)練到位、并進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)歸納，最終成為系統(tǒng)化的內(nèi)在知識。

現(xiàn)在的問題是，如何才能歸納的更有效率呢?

方法就是整理“錯(cuò)題集”!研究“錯(cuò)題集”!

整理好自己的錯(cuò)題集，研究好自己的以及學(xué)霸們的錯(cuò)題集!對于物理這門學(xué)科而言，整理錯(cuò)題集是一種非常奇效的學(xué)習(xí)方法。而研究錯(cuò)題集更是一種高效率的復(fù)習(xí)方法!

這種方法對于初三的同學(xué)們來說，尤為重要，也尤為有效，特別是在一輪復(fù)習(xí)階段，所有的物理習(xí)題幾乎都是各地往年中考物理真題，這些題幾乎每一道都是最好的習(xí)題，初三的同學(xué)們通過研究歸納自己訓(xùn)練時(shí)出錯(cuò)的中考真題，是提升能力最快的方法。

當(dāng)然在整理錯(cuò)題時(shí)一定要注重方法，不能完全抄題抄答案，要提高效率，在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)新性的歸納出通用解題方法或者結(jié)論。在研究錯(cuò)題時(shí)也要提高效率，最好的方法是同類型題對比歸納。

當(dāng)初中生朋友們把自己的錯(cuò)題都研究透徹，讓錯(cuò)題成為熟題，就不會再出現(xiàn)明明知道必考卻還出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象了。

中學(xué)生朋友們，物理有趣且有用，為了美好的未來，加油!

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