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高中家長(zhǎng):衡中老師總結(jié)!學(xué)生沒(méi)必要摳難題,高考出題5:3:2規(guī)則

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衡中老師揭秘高考出題5:3:2規(guī)則,即簡(jiǎn)單題占50%,中檔題占30%,難題占20%,想上985/211重本,學(xué)生平時(shí)沒(méi)必要摳難題,要以600分的中檔題、簡(jiǎn)單題為目標(biāo)。

總計(jì)近七年的高考試卷,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每年必考、??嫉闹R(shí)點(diǎn)在550分左右,這一點(diǎn)對(duì)將來(lái)高考意義重大,多大呢?數(shù)學(xué)、理綜高考時(shí),贏得30-40分鐘的時(shí)間優(yōu)勢(shì)。怎么做到的呢?很簡(jiǎn)單,掌握必考題、常考題的快速解題技巧。

語(yǔ)文

閱讀課文

通過(guò)閱讀課文,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類(lèi)型的課文需要不同的閱讀方法:

教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握,精彩語(yǔ)段達(dá)到成誦;

自讀課文需泛讀或跳讀,一目十行,提高閱讀速度,這也是近幾年高考考查項(xiàng)目之一。

勾畫(huà)標(biāo)記

閱讀課文同時(shí),把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號(hào)勾畫(huà)出來(lái),既加深印象,又便于復(fù)習(xí)鞏固,一目了然。遇到規(guī)范句子,還可劃分句子成分,復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,典型語(yǔ)段要?jiǎng)澐謱哟?、歸納層意。遇到疑難,還要作標(biāo)記,便于之后向老師同學(xué)請(qǐng)教。

善用工具書(shū)

字典、詞典、參考資料,只要用得上,盡可能發(fā)揮工具書(shū)的作用。親自查找答案,是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過(guò)程,也是提高工具書(shū)運(yùn)用能力的過(guò)程。對(duì)于似曾相識(shí)的語(yǔ)句,不妨查一查學(xué)過(guò)的課文,把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別,理解能力又能得到提高。

善于提問(wèn)

“三人行,必有我?guī)熝伞薄?fù)習(xí)過(guò)程免不了有疑難,既要獨(dú)立鉆研,又要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,老師很可能會(huì)把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),使你融會(huì)貫通。

寫(xiě)的練習(xí)

無(wú)論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試,有的同學(xué)往往把常用字詞寫(xiě)錯(cuò),為什么呢?就是缺少寫(xiě)的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,反復(fù)寫(xiě)一寫(xiě)。比如有些作文題,往往看似容易寫(xiě)來(lái)難,所以也要?jiǎng)庸P寫(xiě)寫(xiě),切忌眼高手低。

勤練習(xí)題

通過(guò)做練習(xí)題,檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,還要注意歸納總結(jié),尋找規(guī)律,增強(qiáng)應(yīng)試能力。做練習(xí)題,既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,也要自覺(jué)地做。我們反對(duì)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,但不做一定數(shù)量的練習(xí)題,也談不上質(zhì)量。練然后知不足,及時(shí)反饋矯正,以求牢固掌握所學(xué)知識(shí)和技能。

思考|聯(lián)想

復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過(guò)“想”來(lái)鞏固。從點(diǎn)到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),形成知識(shí)體系,印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來(lái)時(shí),要經(jīng)過(guò)查找及時(shí)鞏固。

想的時(shí)空不受限制,無(wú)論課上、課下,還是校內(nèi)、校外,都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí),通過(guò)聯(lián)想,或許就會(huì)步入“柳暗花明”之境呢。

數(shù)學(xué)

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