對孩子英語啟蒙要不要學習音標？!

　　【六一兒童網導讀】如果孩子在英語啟蒙階段，就去學習枯燥乏味的音標，會讓孩子失去興趣，沒有興趣的學習，就是死讀，即使能夠取得高分，也不會是一個英語使用流暢的人。

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　　音標，只是用在孩子的英語學習到一定階段時，來糾正他的發(fā)音，或者讓他自己學會認識更多單詞的方法。但是在啟蒙階段，孩子不需要音標，他需要的是興趣，有了興趣，他就會模仿，就會愿意使用這種語言，就會喜歡用這種來思考問題，就會形成英文思維，這樣的英語啟蒙，才是成功的。

　　孩子英語學習階段

　　英語啟蒙應該“先聽后說”

　　英語啟蒙首先要建立孩子的英語語音體系。就是要建立“聲音”、“單詞”、“情境”的直接對應關系，這種對應關系不借助文字。簡言之，建立“音、形、義”的一一對應關系。孩子腦袋里對應得越好，英語掌握得越好。

　　英語啟蒙應遵循“先聽后說”的原則：3-5歲時期大量的聽，俗稱“磨耳朵”，先讓孩子建立英語語感;6歲后可以開始學單詞;8歲左右可以學習自然拼讀;至于音標，可以在12歲左右學習。

　　12歲左右，兒童思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平，才能更容易理解作為抽象的標音符號的音標。

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