初二對孩子十分關鍵，胡老師教孩子學語文了！

宣傳標語.jpg 24.webp.jpg

學習語文關鍵是一個習慣與積累的問題，當然首先還得有學習興趣。那么如果初二，語文成績還學不好，我們就得找找原因了。

其實語文不好無非就是字詞掌握不好，不會改句型，積累沒背下來，閱讀和作文能力不強。那么我們就得從這幾方面來下功夫，幫助孩子把語文成績補起來。

首先幫助孩子樹立信心

信心十分重要，孩子語文成績不好，其實自己也挺著急。家長不要再埋怨和指責孩子，要幫助孩子樹立信心。只要孩子有了信心和決心，語文是可以補起來的。

第二、識字、寫字是基礎

任何時候，識字、寫字都是十分重要的。不要認為上初中了，字音、字形就不重要了，那就大錯而特錯了。我們要準備專門的基礎知識積累本，或者就用每一冊語文書的封面，把該冊拼音、字形易錯的字、詞積累下來。當然我們在記憶時切記不要死記硬背，要將音、形、義結合起來掌握，而且這樣理解記憶的知識還不容易忘。我兒子上高中時，語文老師每天都會寫一黑板容易讀錯和寫錯的字，讓孩子們積累，后來他的語文在高考時取得了很不錯的成績。

23.webp.jpg

第三、句型練習十分重要

從小學到初中，都在進行句型練習，但卻也是失分最多的題型。在學習中必須總結每一項訓練的規(guī)律，然后找到方法。

第四、加強積累

語文的積累包括詞句的積累，古詩名句的積累，文段的積累，文學常識的積累等。所以對語文書上重要篇目要讀通、讀熟、讀透。該背的要背下來，并且注意寫正確。文學常識就要靠平常在學習中積累。除了要在課堂上積累，還要在課外加強閱讀、積累語言，感悟語言。時不時把積累本翻來看看，并學習運用。

第五、增強閱讀能力

每一種文章都有自己的閱讀方法和出題規(guī)律，孩子們在學習時，要結合老師講的知識，總結方法，并探求出題的規(guī)律，哪種文體容易出哪方面的題目，我們要做到心中有數(shù)。

不僅要加強課內閱讀，課外閱讀更不能放松。我們要多讀好書，好讀書。在讀書中不僅要積累語言，更重要的是要培養(yǎng)自己的語感。

我們還可以邊讀邊做批注，邊讀邊做筆記，邊讀邊思考文章哪里寫得好，有哪些值得你學習的地方；作者通過什么方法來塑造人物形象的，表達思想感情的；文章的謀篇布局上有哪些閃光點……這都是需要我們去好好發(fā)現(xiàn)和總結的。第六、培養(yǎng)孩子的寫作興趣和寫作能力

孩子的語文成績不好，一般作文能力都不會很強。那么我們要先培養(yǎng)孩子的寫作興趣。我們要讓孩子有針對性地看看各種文體的范文，并找到方法。讀范文是最快的作文速成法。

有人認為看作文書對孩子思維有局限，我也同意這種看法。但是，對于不太會寫作文的孩子讀范文還是大有好處的。它可以讓孩子學習開頭和結尾的方法；可以讓孩子打開思路，有助于選材；有助于讓孩子發(fā)現(xiàn)作文與自己生活的契合點，從而找到寫作的靈感。我們要多讓孩子寫，先寫自己想寫的，可以是日記，也可以是周記。再寫一些命題作文和話題作文。

總之，語文成績的好壞十分重要，從應試教育來說，對中考、高考是有著決定性作用的。作為母語，在以后的工作中也有許多用的地方，所以一定要鼓勵孩子把語文學好。

22.webp.jpg