教育部對教師校外補課進行整頓，網(wǎng)友不買賬:都是表面功夫!

關(guān)于“老師假期補課”的問題，很多家長一直是敢怒不敢言。對于學校來說，更是聽之任之。這么多年多次下令針對“校外補課”進行整改，但是我們會發(fā)現(xiàn)，整改的時候老師們紛紛停課，風頭一過，各種補課班猶如雨后春筍一般，遍地都是。

最近教育部又一次下發(fā)了管對“校外培訓機構(gòu)專項治理行動通知”，并作出承諾，如有老師被發(fā)現(xiàn)，將取消教師資格。這一行動主要的目的是為了減輕中小學生的課外負擔。但是廣大網(wǎng)友對這一行動并不買賬，更有網(wǎng)友大膽評論，認為這就是“表面功夫”

網(wǎng)友@跳舞的青蛙

暑假還沒開始，各種輔導班報名就宣傳上了。但是我們作為家長對于這些補課班也沒有太多的選擇權(quán)，肯定是以孩子老師的補課班作為首選，孩子能學到多少是次要的，主要是讓孩子的老師感受到家長的重視，說句實在一點兒的話，變相給老師點兒錢。

網(wǎng)頁@你叫什么名

其實如果老師課堂上正常講課，假期時我們也是愿意讓孩子參加補課班的，畢竟孩子的學習習慣要養(yǎng)成也不容易，一個假期特別容易給孩子形成不好的習慣，到時候開學了影響成績，我們家長也不愿意看到。但是讓我們反感的是老師上課不講知識點，或者講的比較少，都是一嘴帶過，不參加補習班孩子就跟不上，這種變相要求的參加實在是不好。而且作為老師，這樣的行為也是嚴重的失職。

網(wǎng)友@花花世界

教育部的這種行為就是形式主義，很多普通教師的工資并不高，為了維持生計補課就成為了老師們假期的首選，滿足一些家長的需求，同時也能改善自己的生活。如果教育部門真的進行嚴查，老師只能拿固定的工資，相信沒幾年就沒有人了。所以為了讓保持這種平衡，教育部門也不會真的進行整改的。

老師假期補課要不要禁止，你怎么看?