三年級一道數(shù)學(xué)題，全班沒人答對，媽媽分享到大學(xué)群，無人能解

后來我就發(fā)到了我們大學(xué)同學(xué)群，想讓大家?guī)兔ο胂?，提供一下思路。本來想著拿著作業(yè)讓他們幫忙解答，然后給我提供答案呢，但是同學(xué)們竟然沒有一個會的，都說太難了。我拿著手機(jī)看了好久，也沒看到有同學(xué)做出來，真是毫無頭緒，接下來的半個小時，我就盯著這道題看了半天，越看越不自信，連小學(xué)三年級的作業(yè)都寫不出來。

在一條直的河流中有甲乙兩條船，現(xiàn)同時由A地順流而下，乙船到B地時接到通知需立即回到C地執(zhí)行任務(wù)，甲船繼續(xù)順流航行。已知甲、乙兩船在靜水中的速度為每小時7.5千米，水流速度為每小時3.5千米，A ,C兩地間的距離為10千米。如果乙船由A地到B地再到達(dá)C地共用4小時，問：乙船從B地到達(dá)C地時，甲船離B地多遠(yuǎn)？

看完這種有距離又有時間的題目，不僅需要計算一個路程，還需要進(jìn)行兩個路程的分段計算，我想對于小學(xué)三年級也太有難度了吧，就是這道題讓我冥思苦想好久，你們會解答嗎？

育才學(xué)校六年級的學(xué)生步行去郊外春游，（1）班學(xué)生組成前隊，步行速度為每小時8千米。前隊出發(fā)1小時后，后隊才出發(fā)，同時后隊派出一名聯(lián)絡(luò)員騎自行車在兩隊之間不斷來回聯(lián)絡(luò)，他騎車的速度為每小時12千米。那么當(dāng)聯(lián)絡(luò)員第一次追上前隊后往回返，當(dāng)他和后隊相遇時，后隊離出發(fā)地有多遠(yuǎn)？

這樣的題目也是路程，但是多了相遇這種存在迷惑性的字眼，不知道你們對于這樣的題目怎么解答，就算有人給出了思路，也還是一籌莫展。

有甲、乙兩根水管，分別同時給兩個大小相同的水池A和水池B注水，在相同時間內(nèi)，甲、乙兩管注水量之比是7:5，經(jīng)過二又三分之一小時后，A,B兩池中已注入水之和恰好是一池水。此后，甲管的注水速度提高25%，乙管的注水速度降低30%，當(dāng)甲管注滿A池時，乙管還需多長時間注滿B池？

作為我小學(xué)的噩夢，注水出水問題和雞兔同籠簡直就是童年陰影，明明中國是一個水資源極度匱乏的國家，為什么還要浪費(fèi)呢？

作為學(xué)渣媽媽，不知道對孩子的數(shù)學(xué)題怎么輔導(dǎo)，就算同學(xué)群里有人把答案都告訴我，還是不知道怎么對孩子講解，不知道其他家長都是怎么輔導(dǎo)孩子的，歡迎分享？