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【連載】語文：人教版-高中-必修1-第三單元同步測試

高一語文必修一第三單元同步測試

第三單元內(nèi)容

說明：本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，第Ⅰ卷60分，第Ⅱ卷90分，共150分（作文50分，其余100分）；答題時間120分鐘。

第I卷（60分）

一、（30分，每小題3分）

1．選出下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項是（）

A．寥（liáo）落興（xìng）奮喋（dié）血長歌當(dāng)（dàng）哭

B．立仆（pū）懲創(chuàng)（chuāng）隔（gé）壁殞（yǔn）身不恤

C．解剖（pōu）屏（bǐng）息拭（shì）淚叱咤（zhà）風(fēng)云

D．菲（fěi）薄夾（ji?。┛?/span> 鰥（guān）夫熙（xī）熙攘攘

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．文采頓足精悍綠草如茵

B．形骸喋血微漠炯乎不同

C．黯然廖廖租賃不能自已

D．桀驁虐殺躊躇深居減出

3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用正確的一項是（）

A．孩子們都勸我把包弟送走，我請我的大妹妹設(shè)法。可是在這時節(jié)誰愿意接受這樣的禮物呢。

B．她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為中國而死的中國的青年。

C．又聽到講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……，”先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。

D．金先生是個單身漢，無兒無女，但是過得自得其樂，他養(yǎng)了一只很大的斗雞。（云南出斗雞）

4．填入空缺處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）

我才見她慮及母校前途，至于泣下。她，劉和珍君，那時是

前往的。真的猛士，將更而前行。中外的殺人者卻昂起頭來。

A．黯然欣然奮然居然 B．黯然奮然欣然居然

C．茫然欣然奮然居然 D．茫然奮然欣然居然

5．下列加點(diǎn)的虛詞用得準(zhǔn)確的一項是（）

A．大學(xué)時代，對于人的一生會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，希望風(fēng)華正茂的同學(xué)們要千萬珍惜。

B．祖國和人民的希望寄托以青年。

C．為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。

D．然而在這特定的環(huán)境、條件、氣氛之下，魯迅用它來表現(xiàn)一種復(fù)雜微妙、難以言傳的心理狀態(tài)，即收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

6．下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/span> （）

Ａ．黃老師的書房就是一個小圖書館，那里的圖書真可稱得上是汗牛充棟，數(shù)不勝數(shù)了。

Ｂ．由于在春節(jié)前就已經(jīng)做好防寒工作，因此那里的香蕉都能碩果僅存，蕉農(nóng)也能安心過節(jié)。

Ｃ．小明看中了服裝部那件新款的運(yùn)動衣，可惜帶的錢不夠，因此只好忍痛割愛。

Ｄ．這所大學(xué)的一些學(xué)生語文水平實在低劣，被人貽笑大方，影響了學(xué)校的聲譽(yù)。

7．下面這段話的劃線處，應(yīng)填入的一項是（）

對于年輕的科學(xué)工作者，自信心是十分重要的。但是自信心又必須有一定的度。過分自信，就可能變成固執(zhí) ，將可能在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

Ａ．尤其在實踐經(jīng)驗較少的情況下

Ｂ．尤其在方向、目標(biāo)不對頭的情況下

Ｃ．尤其在缺乏有經(jīng)驗的老科學(xué)家指導(dǎo)的情況下

Ｄ．尤其在理論功底不夠深厚的情況下

8．下列句子中使用修辭方法最少的一項是（）

A．至于我的這支慣于嘮叨的筆，為了免于留下以敝帚畫西施的笑柄，也知趣地變成了啞子。

B．各式各樣的挖土機(jī)、起重機(jī)，搖著雪亮的大鏟，伸著長長的鵝脖子，騰跳著，吼叫著。

C．如果遇險，他會像一個水泡那樣頃刻消散，還是會給人們留下永遠(yuǎn)的記憶？

D．他們不是歷史的脊梁，他們像蛛絲一般無力，絆不住歷史的腳步。

E．慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

9．課文中選取的劉和珍的幾件事，從不同側(cè)面表現(xiàn)了劉和珍的思想品質(zhì)，以下分析正確的一項是（）

①劉和珍毅然預(yù)定了《莽原》全年的刊物。

②劉和珍敢于反抗“一廣有羽翼的校長”。

③女師大復(fù)校，賃屋授課結(jié)束，劉和珍“慮及母校前途，黯然至于泣下”。

④劉和珍“欣然前往”請愿。

A． ①思想進(jìn)步，積極向上 ②她在政治上想有所作為，出人頭地 ③對學(xué)校懷有深厚感情 ④不怕反動派的兇殘

B． ①熱情渴求革命真理 ②具有革命斗爭精神 ③為學(xué)校的前途而黯然神傷 ④為了國家，寧死而不屈

C． ①喜歡讀魯迅主編的刊物 ②具有大無畏的造反精神 ③具有革命責(zé)任感 ④關(guān)心國家的前途和命運(yùn)

D． ①渴求革命真理 ②具有革命斗爭精神 ③對學(xué)校懷有深厚感情，具有高度的革命責(zé)任感 ④關(guān)心國家的前途和命運(yùn)

10．下面對本單元作家作品的表述，不準(zhǔn)確的一項是（）

A．《記念劉和珍君》以作者的悲憤感情為線索，邊敘邊議，是一篇記敘、抒情和議論結(jié)合得很完美的文章。

B．《小狗包弟》一文思路清晰，行文自然；以身邊瑣事入文，抒發(fā)了真摯的情感，在構(gòu)思上做到了以小見大。

C．《記梁任公先生的一次演講》一文，篇幅雖然非常簡短，但文意深刻、高遠(yuǎn)，格調(diào)高雅，氣勢雄渾。

D．《金岳霖先生》用語自然，真實地描繪了人物的個性，材料選擇恰當(dāng)，極具表現(xiàn)力。

二、（9分，每小題3分）

11．對武元衡《春興》一詩的分析，不當(dāng)?shù)囊豁検?/span> （）

楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。

春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。

A．前兩句寫春景：細(xì)雨初晴，柳暗花殘，流鶯只影，露出春景即逝的意象。

B．三、四兩句寫鄉(xiāng)思：春風(fēng)吹起思鄉(xiāng)夢，夢又隨風(fēng)返故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

C．整首詩中，“春”扮演了一個貫串始終的角色，全詩充滿了詩人思鄉(xiāng)的愁緒。

D．本詩想象新奇，春風(fēng)吹夢，夢逐春風(fēng)，一“吹”一“逐”，極富表現(xiàn)力。

12．對下面這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/span> （）

畫眉鳥

歐陽修

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。

始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

A．一、二句寫畫眉鳥在五顏六色的山花間，在高高低低的樹林里自由自在的鳴叫的情態(tài)。

B．三、四句運(yùn)用對比手法寫畫眉鳥在籠中的叫聲不及在林間自由自在的啼叫動聽。

C．詩中的畫眉鳥就是詩人的化身，詩人借以表達(dá)對封建統(tǒng)治者的反抗。

D．詩人借寫畫眉鳥，含蓄表達(dá)了追求自由生活的志趣。

13．對野曼《失落》這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/span> （）

心中開始接納大佛，/靈魂便開始脫離軀體；

膜拜于大佛的雙膝之下，/ 人，便完全失落了自己。

（選自新世紀(jì)出版社出版《花的誘惑》）

Ａ．詩人告訴人們：虔誠信佛，佛的思維代替了人的靈魂之后，頂禮膜拜，燒香許愿；香燒了，愿許了，自己原有的便“完全失落了”。

Ｂ．“接納”和“失落”之間，完成了靈魂的轉(zhuǎn)換，并得出了足以令人反思的哲理。

Ｃ．詩的哲理：人，只有在精神上擺脫對其他事物的迷信和依賴，才能成為真正獲得自由意志和獨(dú)立人格的人，而不只是蒙昧的軀殼。

Ｄ．詩雖短，但意高、情深、理明，能達(dá)到如此爐火純青的境界，完全出于詩人的靈氣和思想深度。

三、（21分，每小題3分）

閱讀下文，完成14—17題。

我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的，但這一回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。

我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對于將來的意義，意義就在此罷。

14．選出對第一段中“中國人”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?/span> （）

A．指全體中國人。

B．特指反動派，包括“所謂學(xué)者文人”。

C．指“有惡意的閑人”和“無惡意的閑人”。

D．既指兇殘、下劣的反動派，也指那些落后、冷漠的一般人。

15．作者在第一段中使用了“這樣”、“如此”和“如是”幾個修飾語，選出對其使用理解正確的一項（）

A．口語化詞匯便于直接抒發(fā)慷慨之情，文言詞匯更顯頌揚(yáng)感情之真切。

B．僅這三個詞語的選用，就足見魯迅的作品刻意追求文白錯綜的語言風(fēng)格。

C．為了避免用詞的單調(diào)重復(fù)，作者有意選用同義詞來表達(dá)，從而收到使語言變化多姿，表意準(zhǔn)確生動的效果。

D．以上理解都失之牽強(qiáng)，作者僅是信手拈來，三個詞任意調(diào)換一下也未嘗不可。

16．“意義就在此罷”中的“此”指代的對象是（）

A．中國女子的辦事 B．干練堅決、百折不回的氣概

C．互相救助，殞身不恤 D．勇毅沒有消亡

閱讀下文，完成17—20題。

1．拿一幅畫給小孩子或是未受藝術(shù)教育的人看，他總是說“很好看”。如果追問他“它何以好看？”不外回答說：“我歡喜看它，看了它就覺得很愉快?！蓖ǔＨ怂^“美”大半就是指“好看”，指“愉快”。

2．許多文藝批評家也把美感和快感混為一件事。英國學(xué)者羅斯金就曾很坦白地說：“我從來沒見過一座希臘女神雕像有一位血色鮮麗的英國姑娘的一半美?！睆挠淇斓臉?biāo)準(zhǔn)看，后者引誘力自然比前者大，但是你覺得一位姑娘“美”和覺得一座女神雕像“美”時是否相同呢？二者的美顯然是兩件事。一個是只能引起快感的，一個是只能引起美感的。羅斯金的錯誤在把姑娘的引誘性做“美”的標(biāo)準(zhǔn)，去測量藝術(shù)作品。藝術(shù)是另一世界的東西，對實際人生沒有引誘力，所以他以為比不上英國姑娘。

3．美感和快感究竟有什么分別？有些人見到快感不盡是美感，替它們勉強(qiáng)定一個分別來。英國有一派主張“享樂主義”的美學(xué)家就是如此。他們見到的分別彼此又不一致。有人說耳、目是高等感官，其余都是“低等感官”，只有前者可以嘗到美感而后者則只能嘗到快感。有人說引起美感的東西可以同時引起許多人的美感，引起快感的東西則對于這個人引起快感，對于那個人或許引起不快感。。這些學(xué)說在歷史上都發(fā)生過影響，如果分析起來，都是一錢不值的。耳、目得來的有些是美感，有些也只是快感，我們?nèi)绾稳シ謩e？“客去茶香余舌本”，“冰肌玉骨，自清涼無汗”等名句是否與“低等感官”不能得到美感之說相容？至于普遍不普遍的話更不足為憑。陳年花雕是吃酒的人大半都稱贊它美的，一般人卻不能欣賞后期印象派的圖畫。

4．美感和快感是很容易分別的。美感與實用活動無關(guān)，而快感則起于實際要求的滿足?？诳蕰r要喝水，喝了水就得到快感；腹饑時要吃飯，吃了飯也就得到快感。

5．美感經(jīng)驗是直覺的而不是反省的。在聚精會神之中我們既忘卻自我，自然不能覺得我是否歡喜所觀賞的形象，或是反省這形象引起的是不是快感。對一件藝術(shù)品欣賞的濃度愈大，就愈不覺得是在欣賞它，愈不覺得所生的感覺是愉快的。如果自己覺得快感，便是由直覺變而為反省，好比提燈尋影，燈到影滅。美感所伴的快感，在當(dāng)時都不覺得，過后才回憶起來。比如讀一首詩，當(dāng)時只是心領(lǐng)神會，無暇他及，后來回想，才覺得這一番經(jīng)驗很愉快。

（摘自朱光潛《談美》，略有刪改）

17．在第３段橫線處應(yīng)補(bǔ)上的一句話是

Ａ．美感具有引誘性，快感缺乏引誘性Ｂ．與快感相比，美感更具有趣味性

Ｃ．與美感相比，快感則更具有實用性Ｄ．美感有普遍性，快感沒有普遍性

18．在第５段中，作者用“提燈尋影，燈到影滅”的比喻要說明的道理是

Ａ．美感只可意會，不可言傳。Ｂ．體會美感應(yīng)憑直覺而不能憑反省。

Ｃ．如果過于專注，反而不能獲得美感。Ｄ．美感與快感永遠(yuǎn)是不能同時存在的。

19．美感和快感最明顯的區(qū)別是

Ａ．美感起于藝術(shù)鑒賞，而快感起于生活實際。

Ｂ．美感欣賞的濃度大，快感欣賞的濃度小。

Ｃ．美感與實用活動無關(guān)，而快感則起于實際要求的滿足。

Ｄ．主張享樂主義的人獲得的多是快感，而能忘卻自我的人多能獲得美感。

20．下列說法不符合原文意思的一項是（）

Ａ．羅斯金認(rèn)為藝術(shù)是另一世界的東西，對實際人生沒有誘惑力，因而不如生活更美。

Ｂ．作者引用古人詩句是為了批駁主張“享樂主義”的美學(xué)家將感官分為“高”“低”二等的觀點(diǎn)。

Ｃ．作者認(rèn)為某些在歷史上曾經(jīng)發(fā)生過影響的學(xué)說，并不真正具有價值。

Ｄ．不少美學(xué)研究者走上迷途的重要原因之一是他們弄不清楚美感與快感的分別。

第Ⅱ卷（共90分）

四、（20分）

閱讀下面的小說，完成21—25題。

山韻

侯德云

①有雞犬處，必有人家。循聲遠(yuǎn)望，不見農(nóng)舍，只有曖曖的炊煙從樹梢頭緩緩飄起。偶爾，也有野腔野調(diào)的情歌，悠揚(yáng)綿長，惹人心亂。唱歌的嬌妹子，卻不知躲在何處。這一切，都是由于山高林。密的緣故。

②山里人，大概是迫于山的巍峨吧，取個地名，也小里小氣的，叫小寨鄉(xiāng)。

③小寨鄉(xiāng)有一所中學(xué)，就叫小寨中學(xué)。小寨中學(xué)資格最老的教師，姓陶。鄉(xiāng)里的大人孩子，山路上碰了面，都點(diǎn)頭，笑著，叫他陶老師。

④陶老師是小寨中學(xué)惟一的公辦教師，最近才由縣教委特批的。人說，陶老師有30年的教齡，書也教得好，早該轉(zhuǎn)公辦了呀。

⑤陶老師個頭不高，極瘦。臉色蒼白，白得像土豆瓤兒，穿一身皺皺巴巴的灰布衣服，混在山民堆里，看不出有什么兩樣。

⑥陶老師有兩件最開心的事。一件是小女兒考上了市里的師范學(xué)院，一件是妻子下山趕集，在舊貨攤上給他買了條的確良褲子。陶老師說，這回死了也不虧嘍。

⑦陶老師善于光腳走山路。從春走到夏，又走回來。一雙舊膠鞋在乎里，提著，待湊近校門，才停下來，抹抹腳掌，穿上，還輕輕跺幾下，好像有些不習(xí)慣似的。走路是很費(fèi)鞋的，這一點(diǎn)陶老師感觸很深。陶老師把能省下的錢都省下來，替家中生活困難的學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)。這已經(jīng)有好多年了，在小寨中學(xué)，這是人人皆知的事兒。

⑧善于光腳走山路的陶老師，從不生病。他不敢生病。傷風(fēng)感冒，這疼那疼，咬咬牙也就挺過去了，犯不上打針吃藥。學(xué)校里教師少，落下了學(xué)生的課，可是件天大的事喲。

⑨從不生病的陶老師，有一天突然倒在課堂上。陶老師是面朝著學(xué)生倒下的，手里還緊緊捏著一小塊只有玉米柱大小的粉筆頭。

⑩蘇醒后的陶老師不得不承認(rèn)，他真的病了。

⑾一群人，神色慌張地護(hù)送著他，跌跌撞撞下了山，住進(jìn)了縣醫(yī)院。

⑿整個縣醫(yī)院都在嘆息，大晚了，大晚了。是的，是大晚了。那種病的名聽起來都讓人心驚，何況，是晚期。

⒀僅僅過了十幾天，瘦得露了骨形的陶老師，就長逝了。臨終前，他用顛抖的手，握住纏了好幾道膠布的鋼筆，在醫(yī)院專用的處方箋上，歪歪斜斜寫下了一份遺囑。遺囑很短，是寫給小女兒的。

⒁正是桃花爭秀的季節(jié)。春雨過后，遍地落英，是大山的心緒嗎？泉流幽谷，如泣如訴，是大山的心語嗎？

⒂又是一年夏深秋淺的時候，大山里走柬了一位俊俏的少女。潔白的衣裙，匆匆的腳步．把重重疊疊的大山點(diǎn)綴得充滿了詩情畫意。鄉(xiāng)里的大人拍子，山路上碰了面，都，，叫她。

⒃陶老師是小寨中學(xué)惟一的公辦教師。

21．第①段和第⒁段都是景物描寫，對這兩段景物描寫分析不準(zhǔn)確的一項是（4分）（）

A．第①段的描寫很有一點(diǎn)陶淵明“噯噯遠(yuǎn)人村。依依墟里煙”和王維“空山不見人，但聞人語響”所描繪的那種詩情畫意．

B．第⒁段描寫的深意在于暗示美好的事物被無情地毀滅了。

C．第①段描寫的主要作用是渲染環(huán)境；第⒁段描寫的主要作用是抒發(fā)感情。

D．在景物基調(diào)上，第①段輕松明快；第⑩段則是凝重憂傷。

22．文中幾處加點(diǎn)的句子，表現(xiàn)了陶老師在生活上的節(jié)儉。他之所以要如此節(jié)儉，是為了“ ”。（4分）

（用文中的原句作答）

23．根據(jù)文中的交待，再作合理推想，請你把陶老師給女兒的遺囑補(bǔ)寫出來。（不超過25字，4分）

24．在第⑩段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）

鄉(xiāng)里的大人孩子，山路上碰了面，都，，叫她。

25．作者把小說的標(biāo)題寫為《山韻》的含義是什么？（不超過30字，4分）

五、（12分）

26．《記念劉和珍君》中引用的陶淵明中的名句是：“親戚或余悲，他人亦已歌，， ?！保?/span>3分）

27．巴金，原名李堯棠，字，現(xiàn)代著名作家。1982年獲文學(xué)獎。代表作有《激流三部曲》：、、

?！稅矍槿壳?/span> 、、。（8分）

28．汪曾祺，著名作家。代表作有、。（2分）

六（8分）

29．用“信息革命”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。（4分）

電子計算機(jī)的發(fā)明是繼蒸汽機(jī)革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命——信息革命的標(biāo)志。

信息革命口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口

30．為下面一則消息擬一個最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（4分）

[勞動報]美國地理學(xué)會上周四宣布，他們一個七人登山隊在今年5月5日登上珠峰山巔后，以兩套全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)作了五十分鐘的測量，科羅拉多大學(xué)的科學(xué)家就測量所得，計算出更準(zhǔn)確的新高度：珠穆朗碼峰離海平面的實際高度是8850米。

目前通用的世界地圖上關(guān)于珠峰8848米的高度是1954年由印度地質(zhì)學(xué)家測量出來的。

答：口口口口口口口口口口（不超過10字）

七、作文（50分）

31．閱讀下面材料，按要求作文。

成功并不象你想象的那么難1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。他常到茶莊與成功人士聊天。包括諾貝爾獎獲得者、學(xué)術(shù)權(quán)威、經(jīng)濟(jì)專家。他們大都幽默風(fēng)趣、舉重若輕。時間長了，他發(fā)現(xiàn)自己被人騙了。人們總是說創(chuàng)業(yè)多么艱辛、痛苦，而實際“成功并不象你想象的那么難”，于是他就此寫成了論文。井把這本書交給了劍橋校友——韓國首相樸正熙。

這本書伴隨著韓國經(jīng)濟(jì)起飛了。

“只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧足夠你圓滿地完成一件事情?！?/span>

請以“成功”為話題，定一篇文章，或贊成此觀點(diǎn)，或反對此觀點(diǎn)，文體不限，不少于800字。

參考答案

一、1、A 2、A 3、B 4、A 5、C 6、A 7、B 8、C 9、D 10、C