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1．酒醇也要勤吆喝，字猶如一個(gè)人的無(wú)聲廣告，好字讓人賞心悅目，請(qǐng)把下面的句子抄寫(xiě)在方格里。（3分）

2．下面每組詞語(yǔ)中均有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)先用橫線標(biāo)出來(lái)，再將正確的字依次寫(xiě)在括號(hào)中。（3分）

3．如果要準(zhǔn)確表達(dá)下面的意思，運(yùn)用哪些詞語(yǔ)合適。請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的括號(hào)中寫(xiě)出來(lái)。（3分）

4．下列各句中所運(yùn)用的修辭手法不同于其他三句的一項(xiàng)是（）（2分）

A．……但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在試探什么。

C．花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。

D．仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。

5．下列句子朗讀停頓的地方不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

6．用所給出的詞填空，將詞的代號(hào)填入文中即可。（2分）

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，應(yīng)養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，字要________地寫(xiě)，話要________地說(shuō)，課文要________地讀，練習(xí)要________地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。

①仔仔細(xì)細(xì) ②規(guī)規(guī)矩矩 ③清清楚楚 ④踏踏實(shí)實(shí)

7．人的一生不可能一帆風(fēng)順，《走一步，再走一步》記敘了“我”童年時(shí)一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷，其中蘊(yùn)含著生活的哲理。你一定經(jīng)歷過(guò)困難吧，那你是怎樣處理的，又有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)呢？不妨言簡(jiǎn)意賅地告訴大家。（3分）

8．人們往往賦予很多花木某種象征意義，請(qǐng)獻(xiàn)一種花給你最敬愛(ài)的人，并說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）

許多年前，有一次，我借來(lái)醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過(guò)一個(gè)有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無(wú)法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。

從那一刻起，我應(yīng)許自己，絕不辜負(fù)生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論未來(lái)的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。

③仿照“我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過(guò)一個(gè)有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生”的句式寫(xiě)一句話。（2分）

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

12．宋代名臣包拯清正廉明，斷案如神，______________。（從上面文段中選一成語(yǔ)填空。）（1分）

13．第①段“時(shí)有物外之趣”從全文看其作用是______________，能表現(xiàn)作者探究世間萬(wàn)物強(qiáng)烈的好奇心的句子是___________________________。（2分）

15．下列句中“之”字用法不同于其他一項(xiàng)的是（）（2分）

A．項(xiàng)為之強(qiáng) B．觀之正濃 C．昂首觀之 D．故時(shí)有物外之趣

那里有黢黑的蠕蟲(chóng)，黑色繩索似的植物根，顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。

據(jù)說(shuō)還有別的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰曲背。

有一天，細(xì)流遇到玫瑰樹(shù)根，說(shuō)了下面的一番話：

“樹(shù)根鄰居，像你這么丑的，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢。誰(shuí)見(jiàn)了你都會(huì)說(shuō)，準(zhǔn)是一只猴子把它的長(zhǎng)尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了。看來(lái)你想模仿蚯蚓，但是沒(méi)有學(xué)會(huì)它優(yōu)美圓潤(rùn)的動(dòng)用，只學(xué)會(huì)了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說(shuō)，你這是干什么？”

“不錯(cuò)，細(xì)流兄弟，在你眼里我當(dāng)然沒(méi)有模樣。長(zhǎng)期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過(guò)度勞累，使我變了形，正如工人變形的胳膊一樣。我也是工作，我替我身體見(jiàn)到陽(yáng)光的延伸部分干活。我從你那里吸取的汁液，就是輸送給它的，讓它新鮮嬌艷；你離開(kāi)以后，我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟，總有一天，你會(huì)到太陽(yáng)照耀的地方。那時(shí)候，你去看看我的日光下的部分是多么美麗。”

細(xì)流并不相信，但是出于謹(jǐn)慎，沒(méi)有作聲，暗忖道，等著瞧吧。

當(dāng)它顫動(dòng)的身軀逐漸長(zhǎng)大，到了亮光下時(shí)，它干的第一件事就是去尋找樹(shù)根所說(shuō)的延伸部分。

到處是一派明媚的春光，樹(shù)根扎下去的地方上，一株玫瑰把大地裝點(diǎn)得分外美麗。

A．短文開(kāi)頭說(shuō)：“地上同地上一樣，有生命，有一群懂得愛(ài)和憎的生物?！泵倒鍢?shù)根正是這樣“懂得愛(ài)和憎的生物”。

B．“卑賤的樹(shù)根”并不卑賤，這里用“卑賤”二字不含貶意，倒愈發(fā)叫人感到樹(shù)根的謙和與自信。

C．“那時(shí)候，你去看看我的日光下的部分是多么美麗”，表明這正是樹(shù)根甘愿付出的原因。

D．細(xì)流在故事中充當(dāng)了一人反面角度，人們?cè)趯?duì)樹(shù)根表示敬意的同時(shí)，對(duì)細(xì)流充滿了厭惡之情。

17．“當(dāng)它顫動(dòng)的身軀逐漸長(zhǎng)大，到了亮光下時(shí)，它干的第一件事就是去尋找樹(shù)根所說(shuō)的延伸部分”這句中的“它”指的是______________，“延伸部分”指的是______________。（3分）

18．“細(xì)流”開(kāi)始時(shí)對(duì)玫瑰樹(shù)根的態(tài)度是________________________，后來(lái)當(dāng)它看到美麗的玫瑰樹(shù)，聞到甜香的玫瑰花香時(shí)，它發(fā)出了這樣的感慨_______________________。（用原文回答）（3分）

20．細(xì)流與樹(shù)根的對(duì)話寫(xiě)得十分生動(dòng)形象，充滿情趣。請(qǐng)續(xù)寫(xiě)一段流水與鮮花的對(duì)話。（5分）

一天，我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。

“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開(kāi)始。”我說(shuō)著順手抓一把豆想放在他碗里。

“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度?！?/span>

一時(shí)，原本很隨意的家務(wù)有了節(jié)奏，只見(jiàn)手起豆落，母子皆斂聲息語(yǔ)。

“讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多一些自信?！比缡窍耄植恢挥X(jué)就慢了下來(lái)，借拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下。

“在外面競(jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力。誰(shuí)會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝?。

小兒手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中脧。見(jiàn)他如此投入，我心生憐愛(ài)：學(xué)校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動(dòng)作不覺(jué)中又緩了下來(lái)。

一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來(lái)了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你贏了?！彼倚πΓ茌p松，全沒(méi)有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。

“我少，我就是輸。”沒(méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭(zhēng)。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。

細(xì)想起來(lái)，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。

21．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事中兒子的一舉一動(dòng)。（3分）

22．文中記敘的母子比賽剝豆，母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請(qǐng)用自己的話說(shuō)明母親剝豆速度快與慢的原因。（2分）

23．兒子的性格特征表現(xiàn)得比較鮮明，其中最突出的兩點(diǎn)是什么？（3分）

24．作乾細(xì)想剝豆的經(jīng)過(guò)，覺(jué)得自己“瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了”，你對(duì)此有什么看法？從者瞻前顧后的心理活動(dòng)中，你能夠感受到一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該具備哪些心理素質(zhì)嗎？請(qǐng)就你感受最深的一點(diǎn)談一談。（5分）

25．文中說(shuō)“一些喜悅悄悄地在我心里散開(kāi)”，請(qǐng)以母親的口吻把“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。（80字左右）（4分）

文題一：“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著夏天……”聽(tīng)著這輕快的樂(lè)曲，你的腦海中是否會(huì)浮現(xiàn)出童年時(shí)一幕幕懵懂與無(wú)知所干的傻事；心中是否會(huì)有一絲絲對(duì)童年生活的眷念與回味呢？對(duì)于童年，我們總有許多話要說(shuō)；回憶童年，我們總有許多情要訴。請(qǐng)以“童年”為話題，寫(xiě)一篇作文。題目自擬，文體不限，最好在500字以上。

1．略 2．A．騰絢 B．撼瓊 C．仃瞬 3．小心翼翼，肅然起敬，忍俊不禁 4．B 5．C 6．②③①④ 7．略 8．略 9．①聽(tīng)心跳的那一刻 ②讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值 ③略 10．“強(qiáng)”同“僵”，僵硬的意思 11．神游于觀蚊子的樂(lè)趣 12．明察秋毫 13．點(diǎn)題，總領(lǐng)下文；見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理 14．①抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了 ②慢慢地用煙噴蚊子，使它們?cè)跓熇镲w沖，邊飛邊叫 15．D 16．D 17．細(xì)流，樹(shù)枝和花朵 18．毫不客氣地稱玫瑰樹(shù)根為“丑八怪”，而且說(shuō)了許多挖苦的話；天哪，想不到丑陋的樹(shù)根竟然延伸出美麗 19．通過(guò)細(xì)流和樹(shù)根的對(duì)話以及細(xì)流最后的感悟，揭示了像玫瑰樹(shù)根一樣甘愿付出、默默奉獻(xiàn)的人的高尚和偉大 20．略 21．拿碗——答問(wèn)題——手不?！猛搿慷埂p松地笑 22．①憐愛(ài)孩子，想增加兒子的自信心 ②讓兒子知道競(jìng)爭(zhēng)靠實(shí)力，不給他虛假的勝利 23．勇于競(jìng)爭(zhēng)、做事認(rèn)真 24．角度一：從情節(jié)發(fā)展來(lái)看，母親剝豆時(shí)速度時(shí)快時(shí)慢，剝多剝少，并未對(duì)兒子造成多大的影響，兒子一如既往，認(rèn)真執(zhí)著，輕松對(duì)待失敗，沒(méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪——母親小題大做。角度二：從積極關(guān)注兒子成長(zhǎng)來(lái)看，選擇合適的時(shí)機(jī)，采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，始終不容疏忽懈怠。母親的時(shí)快時(shí)慢，瞻前顧后，其實(shí)質(zhì)是母親對(duì)采取成功教育（增加兒子的自信心），還是挫折教育（從小面對(duì)真實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，正確的對(duì)待失?。﹥煞N方法進(jìn)行斟酌。這種對(duì)教育方法的深思熟慮，永遠(yuǎn)不能說(shuō)是多余的。自信心、競(jìng)爭(zhēng)力等 25．本題的核心是“喜悅”的具體內(nèi)容，從兒子的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作可知，“我”喜的是兒子小小年紀(jì)便具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)和好勝心理，更具有較強(qiáng)的自信心。（注意字里行間流露出母親的憐愛(ài)，贊許和驕傲的情感，具體答案略。）

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