【連載】語文：人教版-小學(xué)3年級(jí)下-嫦娥教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)古詩《嫦娥》,理解詩句的大致意思,感受詩中豐富的想象,并能講述這個(gè)故事。
2.運(yùn)用已經(jīng)掌握的方法學(xué)習(xí)古詩,能背誦古詩。

教學(xué)重難點(diǎn)

感受詩中豐富的想象,并能講述這個(gè)故事。

教學(xué)過程

　　一　復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《乞巧》,誰能大聲地背誦古詩?(學(xué)生背誦)同時(shí)我們也掌握了學(xué)習(xí)古詩的方法,你們能說說嗎?(讀古詩,知作者,解詩題,懂詩意,展想象,悟詩情。)今天我們繼續(xù)運(yùn)用這個(gè)方法學(xué)習(xí)《嫦娥》。

　　二　指導(dǎo)預(yù)習(xí)古詩《嫦娥》,培養(yǎng)自學(xué)能力

　　1.預(yù)習(xí)要求。

　　(1)借助拼音朗誦古詩。

　　(2)認(rèn)讀生字,學(xué)記生字。

　　(3)邊讀古詩,邊根據(jù)注釋大致了解詩意。

　　2.學(xué)生自讀古詩。

　　3.匯報(bào)學(xué)習(xí)效果。

　　(1)讀準(zhǔn)字音。

　　pínɡ屏風(fēng)　　zhú燭影　　chánɡ長河　　xiǎo曉　　huǐ悔　　tōu偷

　　(2)掌握字形。

　　曉-繞　　偷-愉　　尸+并=屏　　火+蟲=燭

　　(3)指導(dǎo)書寫。

　　“曉”右上部不要多寫一點(diǎn)。

　　三　學(xué)習(xí)古詩《嫦娥》,掌握方法

　　1.讀古詩,讀準(zhǔn)字音。

　　2.知作者,解詩題。

　　(1)作者李商隱,通過課外資料的查找,你們對(duì)他有哪些了解?[李商隱,唐詩人。字義山,號(hào)玉谿生,懷州河內(nèi)(今河南沁陽)人。與杜牧齊名,人稱“小李杜”。]

　　(2)根據(jù)查找的資料,請(qǐng)你說說嫦娥是什么樣的人物。(嫦娥是中國古代傳說中的人物。傳說中后羿射日,嫦娥成為他的妻子。后羿有一包不死藥,由于有人想偷,嫦娥迫不得已,將藥服下,而后沖出窗外,直上云天。后人把嫦娥飛上天的農(nóng)歷八月十五作為紀(jì)念她的日子。因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五時(shí)值仲秋,所以人們就把它定為中秋節(jié)。)

　　3.懂詩意,展想象。

　　(1)朗讀古詩,并注意注釋,再結(jié)合字典理解詩意。

　　第一句:云母屏風(fēng)燭影深。

　　云母屏風(fēng):用云母做的屏風(fēng)。

　　句意:屋內(nèi),云母屏風(fēng)上映著幽暗的燭影。

　　第二句:長河漸落曉星沉。

　　長河:銀河,天河。

　　句意:屋外,銀河漸漸西移垂地,晨星就要消失了。

　　第三句:嫦娥應(yīng)悔偷靈藥。

　　悔:后悔。

　　句意:嫦娥應(yīng)該后悔偷吃靈藥。

　　第四句:碧海青天夜夜心。