【連載】數(shù)學(xué):人教版-初中7年級(jí)上-有理數(shù)的乘除法(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 教案![]() 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:掌握有理數(shù)乘法則,并能夠準(zhǔn) 確運(yùn)用法則進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算. 2、過(guò)程與方法:創(chuàng)設(shè)有趣情境,激勵(lì)學(xué)生積極探究. 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:在探究活動(dòng)過(guò)程中有所發(fā)現(xiàn),獲得成功的體驗(yàn). 教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):有理數(shù)的乘法法則的探究過(guò)程,并能準(zhǔn)確運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算. 2、教學(xué)難點(diǎn):對(duì)有理數(shù)乘法意義的理解. 教學(xué)過(guò)程一、 情景引入: 我們已經(jīng)熟悉了正數(shù)及零的乘法運(yùn)算,引入負(fù)數(shù)后怎樣進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算呢? (探討有理數(shù)乘法法則) 一只蝸牛沿直線l爬行, 它現(xiàn)在的位置恰在l上的點(diǎn)O。 問(wèn)題:(1)如果蝸牛一直以每分2 cm的速度向右爬行,3分鐘后它在什么位置? 3分鐘蝸牛應(yīng)在l上點(diǎn)O右邊6 cm,這可以表示為 (+2)×(+3)=+6 ① (2)如果蝸牛一直以每分鐘2 cm的速度向左爬行,3分鐘后它在什么位置? 3分鐘蝸牛應(yīng)在l上點(diǎn)O左邊6 cm處 這可以表示為 (-2)×(+3)=-6 ?、凇 ?/p> (3)如果蝸牛一直以每分2 cm的速度向右爬行,3分鐘前它在什么位置? (-2)×(-3)=-6 ③ (4)如果蝸牛一直以每分鐘2 cm的速度向左爬行,3分鐘前它在什么位 置? 3分鐘蝸牛應(yīng)在l上點(diǎn)O右邊6 cm處,這可以表示為 (-2)×(-3)=+6 ④ (+2)×(+3)=+6① (-2)×(+3)=-6② (+2)×(-3)=-6③ (-2)×(-3)=+6④ 一、 新課講解 由上得到:正數(shù)乘正數(shù)積為( )數(shù) 負(fù)數(shù)乘正數(shù)積為( )數(shù) 正數(shù)乘負(fù)數(shù)積為( )數(shù) 負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)的積( )數(shù) 乘積的絕對(duì)值等于各乘數(shù)絕對(duì)值的( ) 歸納:有理數(shù)乘法法則 1、兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相乘 2、任何數(shù)同0相乘,都得0. 三、例題講解 例1:計(jì)算; (1)(-3)×9 (2)(- 1/2 )×(-2) (3)(-5)×(-3) (4)(-7)×4 師生共同歸納解題步驟:有理數(shù)相乘,先確定積的__符號(hào)_ ,再確定積的 __絕對(duì)值__ 問(wèn)題:數(shù)a(a≠0)的倒數(shù)是什么? 由此得到結(jié)論:乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。
例2 用正負(fù)數(shù)表示氣溫的變化量,上升為正,下降為負(fù)。登山隊(duì)攀登一座山峰,每登高1km氣溫的變化量為-6℃,攀登3km后,氣溫有什么變化? 解:(-6)×3=-18 答:氣溫下降18℃. 四、 鞏固練習(xí) 課本 P30 1、2、3 課后小結(jié)有理數(shù)乘法法則: 兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相乘 任何數(shù)同0相乘,都得0. 課后習(xí)題1、直接說(shuō)出下列兩數(shù)相乘所得積的符號(hào) 1)5×(—3) 2)(—4)×6 3)(—7)×(—9) 4)0.9×8 2、 計(jì)算: (1)(-3)×(-9); (2)(- )× .
3、練習(xí) 1)6×(—9)= . 2)(—4)×6=
3)(—6)×(—1)= 4)(—6)×0= 5) ×〔- 〕 ? 6)?(- ) × .
7)(??-2 )× (- ) 8)(- ) ×(+ ) 4、寫(xiě)出下列各數(shù)的倒數(shù) 1, —1, , - , 5, —5, , - 5、用正數(shù)表示氣溫的?變化量,上升為正,下降為負(fù).登山隊(duì)攀登一座山峰,每登高1km的變化量為-6℃,攀登3 km后,氣溫有什么變化?
6、商店降價(jià)銷售某種商品,每件降5元,售出60件后,與按原價(jià)銷售同樣數(shù)量的商品相比,銷售額有什么變化? 聲明:以上內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò),若有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們,立即刪除!所有的觀點(diǎn)由網(wǎng)友個(gè)人想法,不代表本公司也持此立場(chǎng),感謝大家支持! 重慶YMU教育_繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分卡 YMU教育(www.kawsbarofficials.com),全國(guó)熱線電話:023-89119533;提供重慶市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、中小學(xué)課后輔導(dǎo)等服務(wù);
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