【連載】語文：人教版-小學(xué)3年級上-給予樹 教學(xué)設(shè)計 教案

教學(xué)準備

教學(xué)目標

1.會認10個生字，會寫12個生字。正確認讀“給予、分享、試探”等詞語。
2.有感情朗讀課文。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解重點詞句的方法，并能運用此方法理解課文內(nèi)容。
3.說寫結(jié)合，初步體會金吉婭的善良、富有同情心的美好品質(zhì)，受到美好的情感的熏陶和感染。
4.積累語言，練習(xí)寫話。

教學(xué)重難點

聯(lián)系上下文理解結(jié)尾段的含意。

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

了解圣誕節(jié),揭示課題

1.出示圣誕節(jié)的圖片，了解圣誕節(jié)的信息。了解“援助中心”（慈善組織辦的贊助機構(gòu)，幫助人實現(xiàn)愿望的一個地方！課文中說每到圣誕節(jié)援助中心就要在商場里特別設(shè)置（開始畫圣誕樹）這樣一棵與眾不同的樹。（貼心愿卡）而這棵樹上面掛滿了許多人的心愿。這棵樹就叫做—— 給予樹！ ）

2.導(dǎo)入課題《給予樹》 。板書，齊讀課題。指出當(dāng)2個三聲的字碰到一起時，第一個字讀二聲。

二、檢查預(yù)習(xí)

1.字詞過關(guān)

（1）搶讀。

（2）讀詞語。

2.回顧課文課文

誰給你留下的印象最深？

她做了什么事給大家留下這么深的印象呀？

三、精讀課文。

過渡：是呀，她為什么送給家人棒棒糖？卻要送給一個陌生的小女孩洋娃娃呢？讓我們一起走入課文去探究一番。

（一）自學(xué)提示：文中的“我”（母親）心情有什么變化？為什么會有這種變化？

1.自由讀課文，畫出相關(guān)的詞句。2.在你感受深的地方寫寫體會。

（二）小組合作  

1.讀你畫的詞句   

2.談你的感受。

（三）全班交流。

把你們的收獲在全班共享吧。我的心情有什么變化？

1．擔(dān)心，讀讀原文中的句子。

2．在回家的途中，我的心情又發(fā)生了什么變化？（生氣）

是誰惹媽媽生氣了？（金吉婭）

3．此時的金吉婭在做什么？生讀描寫金吉婭的句子。

只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。

通過表演、聯(lián)系上下文理解沉默不語。抓關(guān)鍵詞理解人物內(nèi)心。

（四）自學(xué)提示二：

1.金吉婭既然有那么多擔(dān)心，為什么還給陌生的小女孩買洋娃娃呢？每個學(xué)生都來找找答案。

（1）（出示課件）你們看，孩子們能得到許多很好的禮物。孩子們唱啊，跳啊。浸在幸福之中，可這個小女孩呢？卻什么都沒有。（課件）想想她沒有什么？再來讀讀這句話。

（2）是啊，多么可憐的小女孩！在圣誕節(jié)前夕什么都沒有。（課件）如果你就是金吉婭，走到了這顆掛滿心愿卡的給予樹下的時候，小女孩的心愿卡深深地吸引了你。來，把它摘下來，小女孩寫了什么？

小女孩一直盼望著有一個洋娃娃呀！白天，她一個人孤零零的的時候，她盼望著；晚上，面對漆黑的屋子，她一直盼望著，甚至連做夢，小女孩都在想著洋娃娃。金吉婭，讀了小女孩的心愿卡，你的心里在想些什么呢？

帶著自己的體會，再來讀讀這段話。

2.從金吉婭的做法里，你體會到什么？

生談體會。

此時，對于金吉婭的做法大家明白了嗎？孩子們，金吉婭送給小女孩的僅僅是一個洋娃娃嗎？僅僅是物質(zhì)上的幫助嗎？還有什么？

聽，圣誕的鐘聲敲響了，（課件）一個小女孩的夢想，在金吉婭的幫助下終于實現(xiàn)了。用課本中的一個詞，就叫——（如愿以償）

我現(xiàn)在就是金吉婭的媽媽，我曾經(jīng)擔(dān)心過，生氣過?？墒俏椰F(xiàn)在高興極了，緊緊地擁抱著金吉婭。（課件出示最后一段）

如果你也是金吉婭的家人，此時此刻你的心情會是什么樣呢？把你的心情帶到這句話中，填上合適的詞語讀一讀。

我（高興）極了，緊緊地擁抱著金吉婭。

我（激動）極了，緊緊地擁抱著金吉婭。

我（自豪）極了，緊緊地擁抱著金吉婭。

我興奮極了，緊緊地擁抱著金吉婭。

四、拓展延伸

1.小練筆

圣誕節(jié)來到了。孩子們都在享受著圣誕禮物帶來的驚喜，享受著濃濃的愛意。小女孩終于收到了她盼望已久的洋娃娃。心里非常激動，卻不知怎么表達。請你替她寫幾句感謝的話，讓我們把小女孩子心中的千言萬語,化成對金吉婭深深地祝福和感謝吧！

2.其實社會上還有許多像小女孩那樣孤單、無助的人。（播放圖片）當(dāng)你看到或聽到他們的情況后，你愿意將自己的愛心獻給他們嗎？把你的想法和打算寫在愛心卡上吧。播放音樂，學(xué)生將自己的愛心寫在小卡片上，并進行交流。

教師小結(jié)：高爾基說過：給予永遠比索取愉快。

課后小結(jié)

一棵給予樹，把金吉婭的心和小女孩的心緊緊地連在一起，一棵給予樹，架起了人與人之間愛的橋梁，愛與被愛成為人與人之間最美好的情感。這棵給予樹也深深地種在了我們的心里。誦讀小詩。

課后習(xí)題

閱讀《給予是快樂的》。交流讀書收獲。

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