【連載】語文:人教版-小學(xué)3年級上-陶罐和鐵罐 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)10個生字。會寫14個生字。能正確讀寫奚落 謙虛 傲慢 懦弱 輕蔑等詞語。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)朗讀,理解重點(diǎn)詞句。 教學(xué)工具多媒體工具 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們喜歡童話故事嗎?這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一篇童話故事27陶罐和鐵罐。板書課題:27陶罐和鐵罐。學(xué)生齊課課題 同學(xué)們注意看“陶”字的筆順,然后學(xué)生書空,指導(dǎo)寫。 二、初讀課文,整體感知 (一)、檢查生字詞 同學(xué)們在課前充分地預(yù)習(xí)了課文,我要檢查一下你對生字詞掌握得怎么樣了?出示生詞: 陶罐 懦弱 爭辯 惱怒 羞恥 流逝 宮殿 挖掘 樸素 奚落 輕蔑 和睦相處 無影無蹤 (1)自由讀 (2)開火車讀 (2)、嗯,大家對生字詞掌握得不錯!我看到有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待的想看看課文中發(fā)生了什么事情,現(xiàn)在就讓我們到國王的御廚里去看一看吧! (二)、檢查讀課文 師:請同學(xué)們自由讀課文,邊讀邊思考:這篇課文講了一件什么事? 1、學(xué)生自由讀課文,討論交流,教師巡視。 2、學(xué)生匯報(bào): 這個故事講了許多年以前國王御廚里的(鐵罐)看不起(陶罐),常常奚落它。埋在土里許多年后,陶罐出土成為(文物),鐵罐卻消失得(無影有蹤)。 三、再讀課文,讀中感悟 (一)、師:再讀課文,思考:陶罐和鐵罐,你喜歡誰,不喜歡誰,理由是什么?然后小組討論。 生:我喜歡陶罐,因?yàn)樗t虛;不喜歡鐵罐,因?yàn)樗湴痢?/p> 例:(1)我喜歡陶罐,因?yàn)樗t虛;不喜歡鐵罐,因?yàn)樗湴痢N业母鶕?jù)是課文寫“驕傲的鐵罐看不起陶罐”,還常常奚落它。陶罐則不是這樣,它不但說話很謙虛,而且不和鐵罐一般見識,避免矛盾激化,不和它爭吵。 ?。?)陶罐不但謙虛,也很善良、真誠。你看,當(dāng)人們剛把陶罐從土里掘出來,它立刻就說:“我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請你們把它掘出來吧,它一定悶得夠受了。”陶罐不計(jì)前嫌,豁達(dá)大度,我喜歡它。 (3)陶罐敢說真話,我喜歡它這一點(diǎn)。它說:“我們生來就是給人們盛東西的,并不是來互相碰撞的。說到盛東西,我不見得比你差?!睆倪@可以看出陶罐并不是“懦弱”的東西。 (4)我不喜歡鐵罐,它不僅驕傲,還很武斷。它對陶罐說:“你等著吧,要不了幾天,你就會破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕。”事實(shí)上,后來粉身碎骨的不是陶罐,而是鐵罐被完全氧化了??磫栴}不能絕對。 (二).師:同學(xué)們,從哪些句子可以看出陶罐的謙虛,鐵罐的傲慢呢?讓我們一起找一找,讀一讀吧! 學(xué)習(xí)1----9自然段 1.學(xué)生讀找出的句子。同桌分角色練讀,師巡視指導(dǎo)。 2.請兩名同學(xué)分角色讀陶罐和鐵罐的對話。學(xué)生評議。 教師適時(shí)引導(dǎo): 讀出鐵罐的傲慢無禮和陶罐的謙虛克制,“你敢碰我嗎?”語調(diào)上揚(yáng),有挑釁的意味,顯出鐵罐的傲慢;“我就知道你不敢,懦弱的東西”語調(diào)下沉,突出“懦弱”,以示看不起;“住嘴!……”由于陶罐言之有理,鐵罐惱羞成怒,因而聲高氣粗;“你算什么東西!”“總有一天,我要把你碰成碎片!”語調(diào)要緊湊高揚(yáng),讀出鐵罐混不講理,怒不可遏的心態(tài)。而陶罐自始至終是謙和寬容的態(tài)度,語言也是平和講理,語氣自然平穩(wěn)。比如,“我確實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱”面對鐵罐的傲慢無理,陶罐據(jù)理力爭,“但不是懦弱”,語氣要加重,以表達(dá)自己不與之相碰的原因,以及內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。 3.師:請同學(xué)們畫出描寫陶罐和鐵罐神態(tài)和語言的句子。 指名回答問題,課下寫到摘抄本上。運(yùn)用于日常寫作中,提高寫作水平。 學(xué)習(xí)10——17自然段。 師:時(shí)間在流逝,世界上發(fā)生了許多事情……請同學(xué)們默讀10—17自然段,看看后來發(fā)生了什么事情呢? 生:(王朝覆滅了,宮殿倒塌,兩個罐子被泥土埋沒。許多年后陶罐被挖掘出來,成為文物,而鐵罐卻消失了。) 師:鐵罐為什么會消失呢? 生:鐵很容易氧化生銹,年代久遠(yuǎn),鐵罐層層氧化,變成了粉末,這就是鐵罐最后無影無蹤的原因 課后小結(jié)教師總結(jié): 堅(jiān)固是鐵罐長處,但時(shí)間久了容易生銹,若干年后就會無蹤影;易碎是陶罐的短處,但保存的時(shí)間愈久它愈有價(jià)值。就像我們生活中的人一樣,每個人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,互相尊重,和睦相處。(板書) 老師有幾句和大家分享。學(xué)生齊讀。 取人之長,補(bǔ)己之短。 尺有所短,寸有所長。 謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。 板書陶罐和鐵罐 謙虛 傲慢 尺有所短,寸有所長 聲明:以上內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò),若有侵權(quán),請聯(lián)系我們,立即刪除!所有的觀點(diǎn)由網(wǎng)友個人想法,不代表本公司也持此立場,感謝大家支持! 重慶YMU教育_醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)分卡 重慶YMU教育_小學(xué)初中高中教育課后輔導(dǎo) 重慶YMU教育_執(zhí)業(yè)醫(yī)師護(hù)士藥師資格考試考前輔導(dǎo) YMU教育(www.kawsbarofficials.com),全國熱線電話:023-89119533;提供繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分、中小學(xué)課后輔導(dǎo)、美年大健康·慈銘體檢大牌定制健康體檢等服務(wù);
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