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2018高考理綜學(xué)霸的高分秘笈!輕松考到270+!

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了解學(xué)科

1.通覽課本。課本藏著無盡的寶藏,等待我們?nèi)ネ诰?。?duì)于物理,通覽課本可以在較短時(shí)間內(nèi)回顧過去兩年所學(xué)的內(nèi)容,將有助于知識(shí)體系的構(gòu)建。(基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以快速一點(diǎn),抓重點(diǎn)和遺忘點(diǎn)?;A(chǔ)較差的課本就要更加仔細(xì)的閱讀了。)在通讀之后,建議列個(gè)小表格或者樹狀圖,對(duì)專題進(jìn)行一次劃分和梳理。

2.熟悉公式定理。通讀課本之余,拿出一張活頁紙,一邊看一邊記下課本上的公式和定理,同時(shí)進(jìn)行聯(lián)想擴(kuò)展(例如看到平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)推導(dǎo)中點(diǎn)射出,看到霍爾效應(yīng)時(shí)推導(dǎo)電壓的表達(dá)式……)。在進(jìn)行公式定理的熟悉時(shí),不僅有利于扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),還能進(jìn)一步完善自己的知識(shí)體系。

3.模型意識(shí)。物理是一門關(guān)于模型的學(xué)科,模型可以說是通過歸納而得到的具有普適性的研究工具。往大處說,牛頓定律就是一個(gè)用于力與運(yùn)動(dòng)的研究工具,就是一個(gè)模型(然后因?yàn)榕c現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)了矛盾人們又提出了相對(duì)論修正了模型)。往小處說,在我們平日做題時(shí),就應(yīng)該有歸納模型的意識(shí)和完善模型的意識(shí),這樣會(huì)有助于快速解題。

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(這個(gè)暑假,不妨先把直線運(yùn)動(dòng)和靜力學(xué)的一些基本模型進(jìn)行總結(jié)歸納)

4.方法歸類。對(duì)于同一道物理題,每個(gè)人的解法不盡相同,在以后你會(huì)遇到各種各樣的方法,所以,對(duì)所有方法進(jìn)行歸類,探究適合自己的方法,形成自己的套路尤為必要,這樣在考試的緊張時(shí)間下你會(huì)更加從容。

高三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃

1.整理筆記。大家在這個(gè)假期應(yīng)該想好筆記本的架構(gòu),對(duì)于物理,我的建議是按照模型和方法進(jìn)行整理(當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自己的選擇)。

2.開設(shè)錯(cuò)題本。講真,前兩年沒弄錯(cuò)題本可能影響并不太大…但是,高三這年,錯(cuò)題本是非常必要的,它有助于你快速回顧自己的薄弱點(diǎn)。有些同學(xué)可能會(huì)按時(shí)間順序來安排錯(cuò)題本,但個(gè)人認(rèn)為按照專題來劃分會(huì)更利于復(fù)習(xí)(上面說的梳理課本架構(gòu)在這時(shí)也就用得上了)

3.熟悉全國卷題型。找一年的全國卷做一下,了解清楚題型,有能力的同學(xué)可以規(guī)劃好每種題目大致的時(shí)間了(物理總共65mins左右),這樣會(huì)對(duì)做題速度有初步了解,明晰努力的方向。

4.自我定位。判斷自己屬于什么層次的學(xué)生,但無論如何,中低檔題目必須給予足夠的重視,亦不能忽視計(jì)算問題。

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化學(xué),是變化的科學(xué)。而這種變化,又以化學(xué)變化為研究主體。所以,化學(xué)方程式成了化學(xué)學(xué)習(xí)的核心。因此,要想在短時(shí)間內(nèi)統(tǒng)觀化學(xué)這一學(xué)科,書寫化學(xué)方程式是最好的手段。

我們這屆化學(xué)暑假作業(yè)有發(fā)"高三小一輪復(fù)習(xí)"的復(fù)習(xí)紙,就是各種化學(xué)方程式的書寫。不知你們這屆如何。不過沒有那種紙也沒關(guān)系,自己去寫印象更深刻,思路更清晰。

化學(xué)方程式,按方程式種類分可以分成普通化學(xué)方程式、離子反應(yīng)方程式、熱化學(xué)方程式、電化學(xué)方程式、有機(jī)反應(yīng)方程式等。各個(gè)種類的方程式對(duì)應(yīng)了不同的化學(xué)知識(shí)塊。像離子反應(yīng)和普通方程式的考察常在實(shí)驗(yàn)題、無機(jī)綜合題的陌生方程式書寫里出現(xiàn),熱化學(xué)方程式、電化學(xué)方程式毫無疑問就是反應(yīng)原理的考察。

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(圖一)

因此,對(duì)于想重點(diǎn)突破的同學(xué)而言,書寫方程式的同時(shí),要注意方程式的"內(nèi)涵",包括其中各物質(zhì)的物理、化學(xué)性質(zhì)以及這個(gè)反應(yīng)的特征(如條件、速率、限度等)。值得一提的是,不同的題目對(duì)方程式內(nèi)涵的考察會(huì)有不同,像實(shí)驗(yàn)題側(cè)重考化學(xué)反應(yīng)的實(shí)際操作;原理題側(cè)重考化學(xué)反應(yīng)理論方面的知識(shí)。大家就按照自己的薄弱環(huán)節(jié)從圖一中找出對(duì)應(yīng)的方程式,再挖掘其中內(nèi)涵,越多越好,最好還能結(jié)合題目特點(diǎn)來挖掘。(見圖二)

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(圖二)

當(dāng)然,方程式也不是萬能的,也不能拘泥于方程式。不過書寫整理方程式能幫助我們復(fù)習(xí)理清大部分的化學(xué)知識(shí)。

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1.熟悉高考生物的題型結(jié)構(gòu)。高一高二的考試常常是為了鞏固某時(shí)間段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,題型、考點(diǎn)分布等等與高考要求大相徑庭。早一點(diǎn)熟悉全國1卷的題型結(jié)構(gòu)會(huì)讓你對(duì)高考復(fù)習(xí)很快上手。建議各層次的同學(xué)都翻看一下15~18這幾年的全國一二卷(15以前的出題方式不太具有參考價(jià)值),瀏覽一下題干,明確大致考點(diǎn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生物大題的大類一般分為:代謝(光合呼吸),生命活動(dòng)調(diào)節(jié),生態(tài),遺傳,選修;選擇題的考點(diǎn)分類也可自行歸納。盡量從中選一兩套限時(shí)完成,不求多不求難,但要摸索每一類題大概會(huì)考什么。能力強(qiáng)的同學(xué)還要初步規(guī)劃一下每類題所用時(shí)間(尤其是已經(jīng)理綜合卷的同學(xué)更要重視時(shí)間的分配),完成從高一高二試題結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向高考結(jié)構(gòu)的過渡。

2.設(shè)計(jì)好適合自己的筆記模式。對(duì)所有同學(xué)來說,這都是為以后復(fù)習(xí)打好框架所需要的很重要的一步。暑假可以先考慮一輪筆記怎么做,買一個(gè)活頁本(方便替換紙張的那種),一些指示便利貼,思考一下做筆記時(shí)要遵循怎樣的思路。高中生物很講究思維的整體性、知識(shí)點(diǎn)的八方聯(lián)系,做好一份思路清晰的筆記對(duì)你以后考前復(fù)習(xí)很有幫助。而且高三老師講課很快很快,事先計(jì)劃好筆記模式可以幫你上課時(shí)快速記下有用的東西,不做無用功。

ps:這里再啰嗦一句,生物的筆記不僅包括課本知識(shí)點(diǎn)筆記,還包括大題答題時(shí)要用到的結(jié)論性語句、選擇題設(shè)錯(cuò)選項(xiàng)的易錯(cuò)易混點(diǎn)等等。

3.理清課本框架。生物課本是極其極其重要的東西,但用好課本絕不等于按順序一頁頁看過去(親身試驗(yàn),不但很容易困,而且遺忘程度高)。準(zhǔn)高三暑假任務(wù)很多,不一定有能力細(xì)細(xì)研究課本里每一句話,但大部分同學(xué)完全可以對(duì)5本課本來一個(gè)宏觀的把握。利用好目錄、每一節(jié)書下面的各層目題,理清其中邏輯,看完后合上書自己寫出你所理解的課本編寫思路,能幫你更系統(tǒng)地理解好課本知識(shí)點(diǎn),做題時(shí)一眼看破考點(diǎn)找到課本依據(jù)。當(dāng)然,對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)還是建議把課本內(nèi)容都過一遍,不用死摳冷點(diǎn),但要充分把學(xué)了很久的知識(shí)重新調(diào)動(dòng)出來。(畫樹狀圖是理清課本框架一個(gè)不錯(cuò)的選擇)

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4.一輪復(fù)習(xí)用書往前趕。這是一個(gè)非常實(shí)際的建議,因?yàn)橐惠喐骺浦v課速度都很快,但覆蓋的知識(shí)點(diǎn)很多很細(xì),預(yù)先做多一點(diǎn)一輪書可以讓你以后不那么被動(dòng)?;A(chǔ)好的同學(xué)可以在做題時(shí)限時(shí)訓(xùn)練(尤其是復(fù)習(xí)書引用的高考題),相對(duì)薄弱的同學(xué)應(yīng)更注重扎扎實(shí)實(shí)審題破題,暫時(shí)慢一點(diǎn)點(diǎn)不要緊。但可能會(huì)出現(xiàn)的情況是,老師上課評(píng)講時(shí)你做得太久忘記了,要重新入題。


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