【連載】語(yǔ)文：人教版-小學(xué)3年級(jí)上-孔子拜師 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：
　　1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。
　　2.正確讀寫(xiě)“遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問(wèn)、風(fēng)塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長(zhǎng)進(jìn)、請(qǐng)教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語(yǔ)。
　　情感目標(biāo)：
　　1.有感情地朗讀課文。
　　2.了解孔子拜師的經(jīng)過(guò)，激發(fā)對(duì)大思想家孔子和老子的崇敬之情。
　　能力目標(biāo)：
　　積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。

教學(xué)重難點(diǎn)

了解孔子拜師的經(jīng)過(guò)，激發(fā)對(duì)大思想家孔子和老子的崇敬之情。

教學(xué)工具

課件

教學(xué)過(guò)程

　　一、情景導(dǎo)入。

　　1.談話(huà)：

　　通過(guò)預(yù)習(xí)，了解到課文中主要講了一件什么事？（板書(shū)課題）

　?。ò鍟?shū)：孔子，老子，并正音：子讀zǐ）

　　2.學(xué)生展示搜集的孔子和老子的資料，閱讀資料袋。（介紹過(guò)程中分別出示“老聃”、“孔丘”,“仲尼”并認(rèn)記“丘”.）

　　3.讀了課題，你有什么問(wèn)題嗎？

　　二、初讀感知。

　　1.初讀課文，找找孔子拜師的原因。

　　2.認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　塵：第一筆是豎，不是豎鉤；

　　迎：沒(méi)有一撇，或一橫。

　　等：中間幾橫應(yīng)長(zhǎng)短不一。

　　境：右邊是“竟”.

　　授：形聲字，右邊是“受”,不是“愛(ài)”.

　　3.指名分段讀課文，評(píng)價(jià)正音。

　　4.同桌讀文，相互正音。

　　三、交流名言。

　　1.書(shū)上的名言。

　?。?）讀一讀。最好能簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)，這句名言想要告訴我們什么？

　?。?）背一背。

　　2.你還知道那些名言？

　　四、研讀感悟。

　　1.孔子和老子給我們留下很深的印象，請(qǐng)你用“──”標(biāo)出文中讓你感動(dòng)的句子，并在文中注一注你的感受。

　　2.讀一讀你畫(huà)的語(yǔ)句，把自己的感受說(shuō)給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)！

　　3.班級(jí)交流讀書(shū)感受。

　?。?）談孔子

　?、偎傆X(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。

　?、谇泛吐尻?yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。（重點(diǎn)詞語(yǔ)理解：

　　風(fēng)餐露宿：這個(gè)詞語(yǔ)一般用來(lái)形容旅途或野外生活的艱苦，說(shuō)明孔子一路上的艱辛。

　　日夜兼程：不分白天黑夜地趕路，表明孔子求知若渴的急切心情。

　　終于：曲阜和洛陽(yáng)“相距上千里”,路途十分遙遠(yuǎn)，因此用終于。）

　?、劭鬃酉耄哼@位老人大概就是我要拜訪(fǎng)的老師吧！于是上前行禮……

　　④孔子連忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘，特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生?！保ㄖt虛禮貌）

　?、輰W(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。

　?、迯拇?，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。

　　（2）談老子

　?、佟澳憔褪强浊鸢。?tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候。研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”（謙虛禮貌）

　?、诶献右舶炎约旱膶W(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給了他。（學(xué)詞“毫無(wú)保留”、“傳授”.）

　?。?）對(duì)比理解兩組近義詞的不同用法。

　　①學(xué)生找出這兩組近義詞：“拜訪(fǎng)”-“拜見(jiàn)”,“迎候”-“等候”.

　　通過(guò)對(duì)比朗讀，細(xì)細(xì)品味：“拜訪(fǎng)”是敬辭，“訪(fǎng)問(wèn)”的意思，“拜見(jiàn)”是“拜會(huì)、會(huì)見(jiàn)”的意思，是從客人方面說(shuō)的。

　?、凇坝颉焙汀暗群颉倍际堑却囊馑?，但“迎候”是到某個(gè)地方等候，“等候”則不表示迎接的意思。

　?、圻@些詞互換好不好？為什么？

　?。?）學(xué)生根據(jù)交流綜合談對(duì)孔子、老子的印象和感受。（勤奮、謙虛、永不滿(mǎn)足，為人真誠(chéng)無(wú)私、尊敬師長(zhǎng)。）

　　所以課文最后一段告訴我們（生讀）：人們佩服孔子和老子的學(xué)問(wèn)，也敬重他們的品行。

課后習(xí)題

　　1.抄寫(xiě)自己喜歡的句子。

　　2.開(kāi)始進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化的資料收集。

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