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【深度好文】一個人層次高低,看他的這幾個表現(xiàn)就知道!

文章附圖

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1.好為人師

絕大多數(shù)人的快樂,并不是因為自己富有、聰明、漂亮而快樂。而是因為自己比身邊的人更富有、更聰明、更漂亮,所以才感到快樂。


所以,人性里有一種基本屬性:喜歡給自己制造優(yōu)越感。


我們經(jīng)常在各種場合看到這種人,他們一張口就把自己擺上了優(yōu)越的位置,滔滔不絕的講很多他的了不起之處,然后一邊俯視你,一邊給你講大道理。


這就是“好為人師”的人,他們表面上在啟發(fā)你的人生,其實是在給自己制造優(yōu)越感。所謂的教育和指導(dǎo)別人,包含了我比你強的自以為是。


這是人的本性,每個人都需要在他人面前表現(xiàn)自己的了不起,顯得比別人強,從而獲得自己的虛榮與滿足。好為人師,往往意在求榮。


他們不懂裝懂、反復(fù)地說教,習(xí)慣于將自己的看法觀點強加于人。其實大部分人侃侃而談,只不過滿足了自己口舌的快感而已。


實際上,我們每個人都是井底之蛙,我們所看到、所經(jīng)歷的,只不過是我們頭頂上那一點天空。


當(dāng)一個人無法掩蓋自己愚蠢的時候,便是傲慢了。“好為人師”的結(jié)果往往是自取其辱,為了顯示自己的聰明,實際上卻暴露了自己的愚蠢。


2000年前,孟子就說:“人之患在好為人師。”這不僅是人之患,更是一個人心胸狹隘/自私的表現(xiàn)。

2.嫉妒成隱

絕大多數(shù)人痛苦,并不是因為自己平庸、貧窮而痛苦,而是因為身邊人比自己條件優(yōu)越,而感到無比痛苦。


所以,人性里有一種基本屬性:總擔(dān)心別人比自己活的好。


我們在生活中總會發(fā)現(xiàn)更優(yōu)秀的人,你的層次越高,發(fā)現(xiàn)的頻率就越高。面對那些人,層次高的人去欣賞,去學(xué)習(xí),而層次低的人則會嫉妒。


羨慕和嫉妒的區(qū)別其實是這樣的:


1:離的遠的羨慕,離的近的嫉妒;


2:比自己強很多的羨慕,比自己強一點的嫉妒;


3:和自己沒有利益關(guān)系的羨慕,和自己有利益關(guān)系的嫉妒。


所以,嫉妒一旦形成,就是認可自己的無能和低賤。


嫉妒心強的人,只能選擇不如自己的人做朋友,因為他們的滿足感需要建立在別人不如自己的基礎(chǔ)上,于是他們生活在一群不如自己的人當(dāng)中。


而那些善于欣賞和學(xué)習(xí)的人,則永遠都會往上一個層次買進,因為他們不會因為別人比自己強而痛苦。相反,他們卻很享受和這些人一起的過程,因為這樣才能進步,于是他們生活在一群更優(yōu)秀的人當(dāng)中。

3.自命不凡

絕大多數(shù)人自信,并不是因為自己可以做出了不起的事,而是認為自己和身邊人相比是一個了不起的人,而感到自信滿滿。


所以,人性里有一種基本屬性:自命不凡。


每個人內(nèi)心深處,都有一種“以自我為中心”的意識機制,它是與生俱來的。它會不停地暗示你,自己的一切才是最優(yōu)秀/最合理的。


但凡接觸到外界那些出乎自己意料的成功之后,他們會感到驚慌錯亂,這時自我保護機制就會迅速啟動,他們的大腦里就會收集一切線索去證明別人的成功是僥幸的,如果自己要是有同樣的客觀條件,只會比他們更好。


就像上學(xué)的時候,我們熱衷于討論學(xué)習(xí)好的人都是書呆子,漂亮的姑娘往往沒大腦;長大之后則變成了:同事升職了是因為會拍領(lǐng)導(dǎo)馬屁,同學(xué)創(chuàng)業(yè)成功了因為家里給了巨額的資金支持。(網(wǎng)友舉例)


所以,大部分時候,我們寧可自欺欺人,寧可活在自己的世界里,也不愿意承認自己的平凡。


很多人從小就開始自命不凡,長大后卻發(fā)現(xiàn)自己并沒小時候想的那么偉大,于是就把希望寄托給孩子身上,盡一切努力給孩子塑造優(yōu)良的成長環(huán)境,拼命培養(yǎng)孩子,目的只有一個:望子成龍,讓孩子成為不凡的人。


這是中國家長最大的無知。


如果不出意外,你的孩子必將平凡。


其實,非凡的邏輯很簡單:

1、承認自己的平凡

2、尋找內(nèi)心的安靜

3、發(fā)現(xiàn)自己的不凡

但是絕大多數(shù)中國人都過不了第一關(guān)。


其實,人這一輩子有三次成長:

第一從是發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心

第二次是發(fā)現(xiàn)自己無法改變世界

第三次是認清以上現(xiàn)實后,依然熱愛世界。

以上三點就是人性的三大弱點,也是99.99%的人都無法難逾越的三道坎。


而那些取得成就的人,往往都有一個邏輯:逆人性而行,逆大多數(shù)而行。


其實:


一個人強大的程度,就看它戰(zhàn)勝人性的程度。

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