數(shù)學(xué):人教版-高中1年級(jí)-選修2-2-變化率與導(dǎo)數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案![]() 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1.了解平均變化率與割線斜率之間的關(guān)系; 2.理解曲線的切線的概念; 3.通過(guò)函數(shù)的圖像直觀地理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義,并會(huì)用導(dǎo)數(shù)的幾何意義解題; 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):曲線的切線的概念、切線的斜率、導(dǎo)數(shù)的幾何意義; 教學(xué)難點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的幾何意義. 教學(xué)過(guò)程一.創(chuàng)設(shè)情景 (一)平均變化率、割線的斜率 (二)瞬時(shí)速度、導(dǎo)數(shù) 我們知道,導(dǎo)數(shù)表示函數(shù)y=f(x)在x=x0處的瞬時(shí)變化率,反映了函數(shù)y=f(x)在x=x0附近的變化情況,導(dǎo)數(shù) 的斜率. 這個(gè)概念: ①提供了求曲線上某點(diǎn)切線的斜率的一種方法; ②切線斜率的本質(zhì)—函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù). (2)曲線在某點(diǎn)處的切線:1)與該點(diǎn)的位置有關(guān);2)要根據(jù)割線是否有極限位置來(lái)判斷與求解.如有極限,則在此點(diǎn)有切線,且切線是唯一的;如不存在,則在此點(diǎn)處無(wú)切線;3)曲線的切線,并不一定與曲線只有一個(gè)交點(diǎn),可以有多個(gè),甚至可以無(wú)窮多個(gè). 解:血管中某一時(shí)刻藥物濃度的瞬時(shí)變化率,就是藥物濃度在此時(shí)刻的導(dǎo)數(shù),從圖像上看,它表示曲線在此點(diǎn)處的切線的斜率. 如圖3.1-4,畫出曲線上某點(diǎn)處的切線,利用網(wǎng)格估計(jì)這條切線的斜率,可以得到此時(shí)刻藥物濃度瞬時(shí)變化率的近似值. 五.回顧總結(jié) 1.曲線的切線及切線的斜率; 2.導(dǎo)數(shù)的幾何意義
六.布置作業(yè) 聲明:以上內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò),若有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們,立即刪除!所有的觀點(diǎn)由網(wǎng)友個(gè)人想法,不代表本公司也持此立場(chǎng),感謝大家支持!重慶YMU教育_醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)分卡 重慶YMU教育_小學(xué)初中高中教育課后輔導(dǎo) 重慶YMU教育_執(zhí)業(yè)醫(yī)師護(hù)士藥師資格考試考前輔導(dǎo) YMU教育(www.kawsbarofficials.com),全國(guó)熱線電話:023-89119533;提供繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分、中小學(xué)課后輔導(dǎo)、美年大健康·慈銘體檢大牌定制健康體檢等服務(wù);
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