語(yǔ)文：人教版-小學(xué)2年級(jí)下-難忘的潑水節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

　　1.會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。
　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟傣族人民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸福和快樂(lè)。
　　3.對(duì)周總理和人民心連心有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)傣族人民的潑水節(jié)有初步的感受。

教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的情景。
　　難點(diǎn)：體會(huì)周總理和傣族人民的深厚感情。

教學(xué)過(guò)程

　　一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

　　1.問(wèn)：我們的祖國(guó)有56個(gè)民族，你們知道哪個(gè)民族過(guò)潑水節(jié)嗎？隨機(jī)板書(shū)：傣族。

　　2.教師簡(jiǎn)介傣族的潑水節(jié)：

　　云南省西雙版納地區(qū)傣族人民在每年的清明節(jié)前后，有一個(gè)盛大節(jié)日，這一天，傣族人民互相潑水，互相祝福。這就是“潑水節(jié)”.（板書(shū)）

　　3.為什么這個(gè)潑水節(jié)是“難忘的”呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)--（學(xué)生讀課題）。

　　二、自主學(xué)習(xí)。

　　1.自主預(yù)習(xí)課文。

　　2.檢查自學(xué)情況。

　?。?）生字生詞的正音。

　?。?）課文段落正音糾錯(cuò)，指導(dǎo)讀通，讀順。

　　（3）難句提示指導(dǎo)：

　?、僦芸偫砩泶?duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。

　　②周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

　　3.通讀全文，了解文章的大體內(nèi)容。寫(xiě)人的文章學(xué)會(huì)“什么時(shí)候誰(shuí)和誰(shuí)做什么?！备爬ㄎ恼碌闹饕獌?nèi)容。

　　4.質(zhì)疑問(wèn)難。

　　三、寫(xiě)字指導(dǎo)。

　　1.書(shū)寫(xiě)生字“歷、敬、度、趕”

　　2.學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。

　　3.點(diǎn)評(píng)書(shū)寫(xiě)。

課后習(xí)題

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　lónɡ chuán   zhōu ēn lái    chánɡ shòu     bǎi shù         tè bié     pō shuǐ

　?。?nbsp;  ）    （      ）    （    ）     （     ） （    ） （    ）

　　jìnɡ ài xiān hóng xiàng jiǎo gǔ fènɡ huánɡ   nián dù

　?。?nbsp;    ） （     ） （      ） （    ） （ ）

　　二、按課文內(nèi)容填空。

　　1、（    ）的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民（    ）的潑水節(jié)到了。

　　2、開(kāi)始潑水了，周總理一手（   ）著盛滿清水的銀碗，一手（   ）著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們（    ）。

　　3、________年的潑水節(jié)，令人難忘，因?yàn)開(kāi)_________和傣族人民在一起。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)

　　上網(wǎng)看看潑水節(jié)的視頻。

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