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語文:人教版-初中8年級(jí)上-觀潮 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

文章附圖

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課文原文


教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)

1.疏通文意,掌握本課重點(diǎn)的文言詞句。
2.感受錢塘江潮宏偉壯觀的景象,體會(huì)作者的情感。
3.體會(huì)本文精煉生動(dòng)的語言,感受文章多描寫的自然之美和人情之美。
4.激發(fā)學(xué)生熱愛自 然、贊美自然的豪情,爭做時(shí)代弄潮兒。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn):
1.疏通文意,掌握本課重點(diǎn)的文言詞句。
2.感受錢塘江潮宏偉壯觀的景象,體會(huì)作者的情感。
難點(diǎn):
1.體會(huì)本文精煉生動(dòng)的語言,感受文章多描寫的自然之美和人情之美。
2.激發(fā)學(xué)生熱愛自 然、贊美自然的豪情,爭做時(shí)代弄潮兒。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

課文著眼點(diǎn)在“潮”上,立足點(diǎn)在“觀”上,用鏡頭攝像的筆法分別描繪了潮來之狀、演兵之威、弄潮之技、觀潮之盛四幅圖畫。四幅圖畫各具情態(tài),組成連軸畫卷。既各自獨(dú)立、各具特色,又相互連貫、相互映襯,組成了一曲層次分明、氣勢磅礴的錢塘大潮交響曲。下面請(qǐng)隨老師一道去觀潮——

二 、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習(xí)與交流

1.齊讀課文,逐段概括段意。

【交流點(diǎn)撥】第一段寫海潮的雄偉壯觀。第二段寫水軍演習(xí)的精彩場面。第三段寫弄潮健兒的英姿。第四段寫觀潮之盛。

2.用自 己的語言描述一下第一、二段的內(nèi)容 。

【交流點(diǎn)撥】當(dāng)潮水從浙江入??谟科鸬臅r(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去幾乎像一條銀白色的線;隨著潮水越來越近,就像玉城雪嶺一般連天涌來,聲音大得像雷霆萬鈞,震撼天地,激揚(yáng)噴薄,吞沒宇宙,滌蕩太陽,來勢極其雄偉豪壯。

數(shù)百條戰(zhàn)船分列兩岸,然后演習(xí)五陣的陣勢,忽而疾駛,忽而騰起,忽而分,忽而合,極盡種種變化,同時(shí)有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人,好像踩在平地上一樣。忽然黃煙四起,人和物一點(diǎn)兒也看不見了,只聽得傳來水爆的轟鳴聲,如同山崩塌一樣。待到煙霧消散,水面又恢復(fù)了平靜,看不到一條船的蹤跡,只剩下被火燒毀的“敵船”,隨著波浪流走了。

3.第三段哪些句子突出了壯士形象?而哪些句子又突出了勇士們的高超本領(lǐng)?

【交流點(diǎn)撥】披發(fā)文身,手持大旗, 爭先鼓勇;溯迎而上,騰身百變,而旗尾略不沾濕。

4.第四段文字與寫海潮和水上表演有無聯(lián)系?能否刪去這一段文字?為什么?

【交流點(diǎn)撥】有聯(lián)系,這是從側(cè)面映襯江潮之盛和水上表演的精彩。如刪去,表現(xiàn)不夠充分。

三、自學(xué)指導(dǎo)(二)——合作與探究

(一)整體感知

作者在《觀潮》這篇散文中,繪聲繪色繪形地描寫了這一壯美雄奇的景象。作者圍繞“觀潮”刻畫了哪幾幅圖畫?

【交 流點(diǎn)撥】1.寫海潮的雄偉壯觀?!彼疀坝繄D;

2.寫水軍演習(xí)的動(dòng)人情景?!娧萘?xí)圖;

3.寫弄潮健兒的英姿?!獏莾荷魄鰣D;

4.寫觀潮人眾之多?!稳擞^潮圖。

(二)文本探究

1.作者從哪幾個(gè)方面按什么順序?qū)Τ眮碇疇钸M(jìn)行描寫的?寫出了江潮怎樣的特點(diǎn)?

【交流點(diǎn)撥】從形(僅如銀線)、色(玉城雪嶺)、聲(聲如雷霆)、勢(吞天沃日)幾個(gè)方面由遠(yuǎn)及近。雄偉壯觀。

2.作者寫“觀潮”,為什么要寫“教閱水軍”和吳中健兒弄潮“?

【交流點(diǎn)撥】作者在描寫了錢塘江潮的雄偉景象之后,又濃墨重彩描繪水軍演習(xí)的宏大場面和吳中 健兒高超的弄潮技巧,既寫了風(fēng)景,又寫了民俗,人借水勢,水借人勢,人助水勢,水助人勢,使兩者相得益彰,巧妙融合。這樣的描寫,使自然之美與人文之美相互映襯,使讀者如身臨其 境一般。

3.閱讀下面這首詞,說說詞中的哪些句子與課文的描寫相吻合。

酒泉子

潘 閬

長憶觀潮,滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空,萬面鼓聲中。

弄潮兒向潮頭立,手把紅旗旗不濕。別來幾向夢中看,夢覺尚心寒。

    【交流點(diǎn)撥】弄潮兒向潮頭立,手把紅旗旗不濕——吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身,手持十幅大彩旗,爭先鼓勇,溯迎而上,出沒于鯨波萬仞中,騰身百變,而旗尾略不沾濕,以此夸能。

(三)語言賞析

本文語言生動(dòng)而形象,運(yùn)用了準(zhǔn)確的動(dòng)詞和比喻、夸張等修辭,試舉例說明。

【交流點(diǎn)撥】1.能準(zhǔn)確地運(yùn)用動(dòng)詞。

如“披”“文”“持”“爭”“鼓”“迎”“上”“ 出”“沒”“騰”“變”“沾”的連用,寫出了弄潮兒生龍活虎般的形象特點(diǎn),表現(xiàn)了動(dòng)態(tài)美。

2.文中善用比喻、夸張等修辭方法。

如“玉城雪嶺際天而來”中,“玉城雪嶺”是比喻,“際天”則是夸張,“大聲如雷霆”用了比喻,“吞天沃日’則用夸張,使讀者對(duì)錢塘江潮的氣勢如同親見,感受很深。

【小結(jié)】全文著眼點(diǎn)在“潮”上,立足點(diǎn)在“觀”上,用鏡頭攝像的筆法分別寫出潮來之狀,演兵之形,弄潮之勢,觀潮之盛。四幅圖畫各具情態(tài),組成連軸畫卷,而且以前三幅為主,正面描寫,第四幅寫觀潮之盛側(cè)面烘托江潮之盛和水上表演之精彩。

四、拓展延伸

有關(guān)錢塘潮的名詩句

①海面雷霆聚,江心瀑布橫。(范仲淹)

②天地黯慘忽異色,波濤萬頃堆琉璃。(杜甫)

③八月濤聲吼地來,頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去,卷起沙堆似雪堆。(劉禹錫《浪淘沙》)

④海 神東過惡風(fēng)回,浪打天門石壁開。浙江八月何如此,濤如連山噴雪來。(李白《橫江詞》)

⑤千里波濤滾滾來,雪花飛向釣魚臺(tái)。人山紛贊陣容闊,鐵馬從容殺敵回。(毛澤東《七絕o觀潮》)

板書


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