義務(wù)教育普及之為什么要取消中考？讓九年義務(wù)教育變?yōu)?2年義務(wù)教育！

一、至于是否取消中考，現(xiàn)在還沒(méi)有明確條文。隨著高考制度的改革，取消文理分科，采用3+3考試機(jī)制，更有利于人才的選拔。中考也會(huì)采取3+3機(jī)制，與高考相配合。普及十二年義務(wù)教育，是件大好事，隨著教育改革的深入，我國(guó)的教育事業(yè)一定會(huì)迎來(lái)更輝煌的明天。有利于提高全民的文化教育程度，這一點(diǎn)是值得肯定的。

比較難解決的是原本初中教育的諸多問(wèn)題，比如純初中校:這些學(xué)校只設(shè)置初中，畢業(yè)后學(xué)生都要通過(guò)中考等途徑找到自己能上的高中或者職高， 最差的就等于畢業(yè)了；對(duì)于這些純初中校，只要學(xué)校校長(zhǎng)足夠務(wù)實(shí)努力，把中考成績(jī)整體搞好是這些學(xué)校唯一的立足方式。所以這類學(xué)校，需要引起足夠的重視！

二、現(xiàn)在大家都在講要提高國(guó)民素質(zhì)。而素質(zhì)要如何提高？就是多讀書(shū)，受教育!就像高考一樣，中考也是一個(gè)分水嶺。它可以讓成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)入好的高中，然后再好的學(xué)習(xí)氛圍下，受到良好的教育!

但是如果不能解決教育的不公平，也是一個(gè)很大的問(wèn)題！因?yàn)閷W(xué)霸都是在那些重點(diǎn)高中而不是普通高中，不僅僅因?yàn)樗麄兪菍W(xué)霸，還有一部分原因就是在于學(xué)校。

三、十二年義務(wù)教育總的來(lái)講還是好的，可以讓更多的孩子接受更高級(jí)的教育。但是我們不可否則這個(gè)社會(huì)還是奉行這一條原則--“優(yōu)勝劣汰”，十二年義務(wù)教育大家的起步點(diǎn)都變高了，但是最后那一道鴻溝，高考還是在那里，能不能跨過(guò)去，怎么跨過(guò)去，就看各位學(xué)生的本事了!

四、從世界上發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)看，取消中考，實(shí)行12年義務(wù)教育似乎是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，它有利于提高整個(gè)國(guó)民的綜合素質(zhì)，避免低齡人口過(guò)早流入勞動(dòng)力市場(chǎng)。

五、所有家長(zhǎng)都希望孩子受到高質(zhì)量的教育，中國(guó)一直采用筆試的方式進(jìn)行人才的選拔，取消中考，會(huì)導(dǎo)致不公平的競(jìng)爭(zhēng)出現(xiàn)。比如，取消了小升初的考試，大多數(shù)的家長(zhǎng)并不選擇派位初中，而是送自己的孩子參加課外輔導(dǎo)班，去考私立中學(xué)。因?yàn)榕晌坏焦k中學(xué)后，家長(zhǎng)需要想辦法讓孩子進(jìn)少數(shù)的“火箭班”，這樣其實(shí)加重了孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

六、孩子的天性就是不給壓力自然放松，沒(méi)有了中考這個(gè)坎，會(huì)不會(huì)就此放松學(xué)習(xí)，那到了高中壓力來(lái)了的時(shí)候，還有承受心理嗎?教育改革也不能一蹴而就，不是單單取消中考就能解決很多大問(wèn)題。重要還是教育公平，教育資源平等。

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