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　　1.了解西方隨筆的文體特點(diǎn)，以及文章豐富的文化內(nèi)涵。
　　2.學(xué)會分析西方隨筆的說理思路，理解其內(nèi)在邏輯性。
　　3.嘗試用西方的邏輯思維方式來思考和表達(dá)問題。

教學(xué)重難點(diǎn)

理解西方隨筆富于理性的特點(diǎn)，嘗試用西方的邏輯思維方式來思考和表達(dá)問題。

教學(xué)過程

　　1988年，巴黎的一個(gè)聚會上，有位記者問一位諾貝爾獲獎?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得了人生中最重要的東西？”那位諾貝爾獲獎?wù)呶⑽⒁恍φf：“在幼兒園?！蔽蚁肽俏恢Z貝爾獲獎?wù)撸⒉皇菄W眾取寵，他只是想告訴我們要返樸歸真。美國當(dāng)代作家富爾格姆也是這樣告訴我們的?，F(xiàn)在請大家聽老師朗讀這篇課文，聽一聽富爾格姆的信條。

　　羅伯特？富爾格姆，美國當(dāng)代作家、哲學(xué)家。在他的經(jīng)歷中，他當(dāng)過干活的牛仔、民歌手、IBM公司推銷員、專業(yè)畫家、教區(qū)牧師、酒吧調(diào)酒師、繪畫教師和父親。他和他的妻子住在西雅圖的一座船屋里。主要著作《我一躺倒，身下就起火》。

　　明確：觀點(diǎn)“我真正需要知道的一切，即怎樣生活，怎樣做事和怎樣為人，我都在幼兒園就學(xué)過?！?/p>

　　強(qiáng)調(diào)人與人之間要團(tuán)結(jié)，要互相關(guān)愛，要有集體精神。

　　1自讀這篇課文，畫出那些對你感觸比較深的信條哪一條信條或者哪幾條信條對你感觸比較深，是怎樣的感悟？

　　美國當(dāng)代作家羅伯特·富爾格姆的《信條》（見人教版高中實(shí)驗(yàn)教科書必修4），是一篇文字簡樸敦厚，內(nèi)容淺而不顯的短文。全面而周詳?shù)刂v述了人類生活乃至社會管理的信條--準(zhǔn)則?？芍^“深人無淺語，慧心無直筆”,不可只作幼兒啟蒙教育觀。

　　開頭，“下邊是我的信條”,簡捷利落，開宗明義。并告訴人們，信條的來源--從幼兒園學(xué)過。信條是什么，分條羅列在下。看文字與表面內(nèi)容確為“阿姨”教導(dǎo)兒童的內(nèi)容。之后講述人們要認(rèn)真“實(shí)踐”信條，才能夠發(fā)揮它的作用和價(jià)值--人生幸福，社會和諧、世界太平。結(jié)尾再三叮嚀。思路清晰完整。

　　信條內(nèi)容，條條是“幼兒園”語，但卻蘊(yùn)涵深廣的人生道理。試作如下理解。

　　仁愛。能夠與人分享或說共享，要有相當(dāng)高的境界，要有謙讓的態(tài)度，要能夠舍棄物資利益。中國早有子路 “愿車馬、衣輕裘，與朋友共。敝之而無憾”（《論語·公冶長》）的志向和孔融讓梨的經(jīng)典故事。

　　平等?！按蠓参锊黄絼t鳴。”（韓愈《送孟東野序》）信守規(guī)則。平等守信，“游戲”才能公平進(jìn)行。否則，就會惹起事端，造成矛盾，引發(fā)戰(zhàn)爭。

　　文明。不粗魯、不野蠻，不殘忍。妻子不能打，弱者不能打；小偷不能打，囚犯不能虐待。人要擺脫獸性，趨仁向善。可以避免家庭暴力，避免社會沖突和動蕩。

　　盡責(zé)。對己、對人、對家、對國?！耙晃莶粧?，何以掃天下”.做好自己該做的事，起碼減少了別人對你的責(zé)任與義務(wù)。

　　本分。不偷、不摸、不貪、不占、不搶。拿人家的東西必定“天知、地知、你知、我知，……”,必定“伸手必被捉”.偷盜、貪占、搶奪，歷來為人厭惡，如海盜，如和珅，如日本的侵略--為搶奪資源殺人。

　　恭敬。發(fā)自內(nèi)心而態(tài)度誠懇，才能夠獲得人們的原諒、尊重與信任。

　　習(xí)慣。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境。健康自己，也健康別人。

　　均衡。均衡營養(yǎng)，身體健康。偏好食物，后果可怕：或不好適應(yīng)新的環(huán)境；或瘦得的可憐；或胖可怕。人要掌握自己的養(yǎng)生之道和攝生之法。講究衛(wèi)生、均衡營養(yǎng)、游戲與愛好，工作與鍛煉、學(xué)習(xí)與思考，休息與勞作均在此列。

　　9.過一種平衡的生活--學(xué)一些東西，想一些東西，逗逗樂，畫畫畫兒，唱唱歌，跳跳舞，玩玩游戲，外加每天干點(diǎn)活。

　　學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思想，精神樂觀，情趣高雅，養(yǎng)活自己、奉養(yǎng)親人、貢獻(xiàn)社會。和諧生存。

　　休息。勞逸結(jié)合?！罢l不會休息，誰就不會工作?！?（列寧）

　　11.當(dāng)你們出門，到世界上去走走，要注意來往車輛，手拉手，緊挨一起。

　　讀萬卷書，行萬里路。觀奇異風(fēng)光，看萬千人生，開闊視野，豁達(dá)心胸。但要注意安全，時(shí)時(shí)處處保護(hù)好同伴?！叭收邜廴恕?

　　12.要承認(rèn)奇跡。別忘記了聚苯乙烯培養(yǎng)皿里的那粒小不點(diǎn)的種子：它的根往下生，莖葉往上長，沒有人真正知道這是怎么回事或者為什么，而我們大家也都差不多是這么回事。

　　在那杯皿里的金魚、老鼠、小白鼠甚或那粒種子，它們都會死去。我們也會

　　凡是生命都是自然的奇跡。要承認(rèn)、要尊重、要熱愛所有的生命，更要熱愛珍惜自己。有人收養(yǎng)鰥寡孤獨(dú)，有人收養(yǎng)流浪寵物，是熱愛生命；有人身殘而堅(jiān)強(qiáng)活著：海倫成為偉大的作家，霍金成為偉大的物理學(xué)家。

　　死亡也是自然。秦始皇、漢武帝求長生而不得，有的人因求長生反而喪命。問題是違反了自然法則。忘記了“生，人之始也；死，人之終也。終始俱善，人道畢矣?！保ā盾髯印ざY論》）

　　13.再就是記住迪克們和瓊們的識字課本，以及你從那上面學(xué)到的頭一個(gè)字--也是最重要的一個(gè)字--一個(gè)大大的“看”字。

　　孩子們的識字課本都是教人生最基本的常識。常識是最重要的。沒有常識就不能夠生存、生活，就不能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)與發(fā)展。人生從孩子開始，也就是從常識開始。人生的質(zhì)量取決于青少年的質(zhì)量。所以富爾格姆說“智慧并不在高等學(xué)府的大山頂上”.所以梁啟超寫《少年中國說》。

　　“看”是觀察，也是學(xué)習(xí)。多看、多學(xué)，進(jìn)而深思，想清楚人情事理。千萬少說。言多語失：說話容易不實(shí)、不準(zhǔn)、不對。容易誤事、傷人、害己。

　　讀后《信條》覺有美國當(dāng)代小《論語》之感。孔子講仁、義、理、智、信，強(qiáng)調(diào)實(shí)行，使之成為人的內(nèi)在。富爾格姆這里強(qiáng)調(diào)實(shí)踐。不僅個(gè)人一生的方方面面要實(shí)踐，而且要擴(kuò)展到世界與社會政府的行政。

　　“信條”,是富爾格姆的人生準(zhǔn)則，也是他的理想；是人人的人生準(zhǔn)則，也是社會的準(zhǔn)則。故題目只用“信條”二字。

　　※用寬容的心面對這個(gè)世界，對他人的寬容就是對自己的施舍

　　如果用寬容的心態(tài)面對生活中的事情，面對別人的挫敗，別人的缺陷，其實(shí)這些都不是什么問題?，F(xiàn)在好多人都是用放大鏡看這些問題，實(shí)際上是很微不足道的，如果用寬容的心去看待的話，這些都算不了什么。

　　在社會交往中不管人家對你怎么樣，但是你首先要對別人誠信，才能得到別人的尊重。

課后小結(jié)

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語文：人教版-高中1年級必修4-信條教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過程

課后小結(jié)

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