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語文:人教版-高中1年級-必修2-我有一個夢想 教學(xué)設(shè)計 教案

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教學(xué)準備
教學(xué)目標
  知識目標1、了解作者及演講背景。2、反復(fù)朗讀體會本文慷慨激昂的語言。3、積累一些詞語。
  能力目標1、自主學(xué)習(xí)的能力,提高朗讀能力。2、培養(yǎng)演講能力,培養(yǎng)學(xué)生的詞語概括能力。
  情感目標1、體悟馬丁.路德.金的崇高獻身精神。2、教育學(xué)生樹立遠大的理想,為崇高而偉大的事業(yè)奮斗。
教學(xué)重難點
  教學(xué)重點:1、分析本文的主題思想,體悟馬丁路德金博士崇高的獻身精神2、教育學(xué)生樹立遠大的理想。
  教學(xué)難點:1、了解黑人的歷史及現(xiàn)狀,了解馬丁路德金的演說的背景2、演講詞的特點及運用
教學(xué)過程

  導(dǎo)語

  ①:同學(xué)們,你們好。很高興能給大家上一堂課。希望在這節(jié)課里,能讓我領(lǐng)略到大家的風(fēng)采。一舉手,一投足,都能體現(xiàn)出我們的高素質(zhì)。有沒有信心上好這節(jié)課?

  首先,我要給同學(xué)們出一道問題,請你根據(jù)我說的前三個詞語,說出一個國家的名稱?!皢痰ぁ⑷A盛頓、好萊塢、911”---

  看來同學(xué)們對美國非常熟悉。(展示美國的地圖),美國被很多人描繪成自由的天堂,紐約曼哈頓島上矗立的自由女神像也成了美國的像征(出示自由女神像)。

  但真正的情形如何,美國真的是所有人的天堂嗎?

  我們用一組圖片來說話。

  出示圖片:平均每三個美國人中就有一個黑人,那么黑人是從哪里來的。

  圖片1說明:16世紀起,歐洲白人就把非洲黑人擄掠到美洲為奴。

  圖片2說明:黑人作為商品來買賣一直延續(xù)到19世紀,1861年解放黑奴宣言,讓黑人在法律上獲得了自由。可是在現(xiàn)實生活中呢?

  圖片3說明:幾個白人警察在公眾場肆無忌憚地毆打一個年輕的美國黑人小伙子。

  圖片4說明:這是一個飯館,白人請進,黑人請出。(shou out !滾!)

  師小語:通過這組圖片,你還能說明美國是絕對的自由嗎?

  那么,如果我們都是美國黑人,我們應(yīng)該怎么去做?

  大部分的美國黑人會怎么去做呢?

  美國的黑人在20世紀50年代,展開爭取民權(quán)的運動。南部一名黑人婦女拒絕讓座給白人而被捕的事件,激起持續(xù)的抗議行動。當時在教會當傳道士的馬丁。路德。金(Martin Luther King),也投入爭取黑人民權(quán)運動的行列,并成為了民權(quán)運動的領(lǐng)袖。(圖片展示)

  環(huán)節(jié)1:介紹作者

  1929年,馬丁·路德·金誕生于美國東南部的佐治亞洲的亞特蘭大市。美國牧師、著名黑人民權(quán)運動領(lǐng)袖。深受圣雄甘地不抵抗,非暴力運動的影響。一生曾三次被捕,三次被行刺。1968年4月4日,馬丁·路德·金在田納西州被種族主義者刺殺身亡。馬丁·路德·金是有史以來最年輕的諾貝獎獲得者。(1964年獲諾貝爾和平獎)他的生日也被確定為全國假日。他不但成為本國良知的代表,也成為世界良知的代表。他是黑人世界的一顆耀眼的啟明星,他的思想和典范不但屬于美國,也屬于全人類。

  環(huán)節(jié)2;寫作背景介紹

  1963年8月28日, 25萬人響應(yīng)馬丁路德金的號召,在美國首都華盛頓游行,爭取立法保障黑人的權(quán)利。馬丁。路德。金在林肯紀念館前的石階,對群眾發(fā)表著名的「我有一個夢想」(I have a Dream)演說,希望白人和黑人有一天可平等地生活在一起。(再現(xiàn)演講的視頻資料)

  環(huán)節(jié)3:檢查預(yù)習(xí)

  詞語積累:

  駭人聽聞:使人聽了感到十分震驚。

  義憤填膺:形容心中充滿了憤怒。

  安之若素:安定鎮(zhèn)靜,跟平常一樣。

  心急如焚:心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。

  搖搖欲墜:搖搖晃晃,就要落下來。比喻地位或基礎(chǔ)極不穩(wěn)固,馬上就要垮臺的樣子。

  環(huán)節(jié)4:整體感知

  (1)這是一篇慷慨激昂的演講稿,在朗讀的時候一定要讀出感情和氣勢。下面我給同學(xué)們范讀一段,接下來同學(xué)們自己讀。并且思考;馬丁路德金的夢想是什么?(把相關(guān)段落標識出來)[出示幻燈片]

  找出相關(guān)段落后,指讀一遍。再提要求;請用幾個詞語來概括馬丁路德金的夢想

 ?。?)馬丁路德金當時向所有的黑人喊出了“要求自由平等友愛”的夢想,是因為當時黑人享受這些權(quán)利嗎?

  (再問)黑人的境遇如何?(提要求;請同學(xué)跳讀文,找出介紹黑人遭遇的段落,大聲朗讀,并用文中的詞語概括)

 ?。?)通過朗讀第二段,我們知道了黑人仍然生活在受歧和貧困的環(huán)境中,美國沒有實現(xiàn)百年前自由的諾言,今天作為黑人當然應(yīng)當討回自己的權(quán)利,實現(xiàn)“自由、平等、和白人友愛相處”的夢想。那么,怎樣實現(xiàn)這個夢想呢?(出示大屏幕:怎么實現(xiàn)夢想?)

  老師明確;金博士是不是鼓動黑人去用暴力解決問題,實現(xiàn)夢想?用非暴力解決問題,爭取權(quán)利是金博士一貫的主張。

 ?。?)小結(jié);美國的黑人雖然還在受歧視,雖然仍生活在貧困中,但在金博士熱情洋溢的演講中,它告訴了我們只要采取和平的、不用暴力的手段,就能實現(xiàn)所有黑人要求自由、平等、友愛的夢想。

  環(huán)節(jié)5:這是一篇富有文采,熱情洋溢的演講,極富感染力和號召力,請從課文中找出你最喜歡的一段或幾段,大聲地朗讀。

 ?。ǔ鍪纠首x要求:感情充沛,掌握好情感表達的輕重緩急)

  師:同學(xué)們讀得真好,如果在課下多練習(xí),你會讀得更棒!

  環(huán)節(jié)6:拓展訓(xùn)練  即興演講

  如果把黑人的遭遇比作根,我們都知道根是苦的,但只要采取正確的方法,苦根上就一定會結(jié)出甜美的夢想之花。這個夢想不但是金博士一個人的,也是千千萬萬個美國黑人的夢想,更是全人類共同的夢想。那么同學(xué)們,你們有什么夢想能告訴我嗎?

  出示大屏幕:以“我有一個夢想”為題,說一段話,表明你對未來的展望。

  環(huán)節(jié)7:結(jié)束語

  聽了大家慷慨激昂的演說,我們的心靈又經(jīng)受了一次洗禮,我們?nèi)松哪繕擞智逦藥追帧?/p>

  我想起了我國詩人國風(fēng)寫的一首詩送給大家:

  我有一個夢想

  那一天世界不在動蕩

  沒有戰(zhàn)爭、貧困和饑荒

  幸福的生活充滿陽光

  和平的鮮花到處開放

  我有一個夢想

  那一天人類不在憂傷

  沒有恐懼、歧視和眼淚

  歡樂的歌聲響徹四方

  自由的鳥兒展翅飛翔

  我有一個夢想

  那一天大地不再凄涼

  沒有破壞、掠奪和污染

  秀美的江河一片蔚藍

  我有一個夢想

  那一天將化為美好的希望

  讓我們攜起手來,

  迎接這一天的來臨

  用我們的愛實現(xiàn)夢想

  愿大家珍惜時光,努力拼搏,為心中的夢想而奮斗!愿全人類的美夢成真!讓我們一起祈禱吧?。ㄔ凇段矣幸粋€夢想》歌聲中結(jié)束)




課件來源:《百度》

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