語(yǔ)文：人教版-初中7年級(jí)-蚊子和獅子

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了伊索寓言中的《赫爾墨斯和雕像者》，今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)伊索寓言的另一則《蚊子和獅子》，請(qǐng)大家看一個(gè)小視頻，了解一下這個(gè)小故事。

用視頻導(dǎo)入課題

1、揭示課題、板書課題

2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

二、自學(xué)指導(dǎo)1

自由朗讀課文，注意朗讀的語(yǔ)氣（仿照動(dòng)畫中的語(yǔ)氣），然后小組進(jìn)行分角色朗讀課文。

    （5分鐘后，小組進(jìn)行pk）

三、自學(xué)指導(dǎo)2

快速默讀課文，獨(dú)立思考下列問(wèn)題：

   1、概括這則寓言的故事主要內(nèi)容。

   2、蚊子為什么能打敗獅子？（劃出關(guān)鍵詞語(yǔ)）

   3、蚊子為什么會(huì)敗給蜘蛛？（劃出關(guān)鍵詞語(yǔ)）

     （5分鐘后，看誰(shuí)回答的準(zhǔn)確）

明確：1、概括這則寓言的故事主要內(nèi)容。

蚊子揚(yáng)長(zhǎng)避短戰(zhàn)勝了獅子，后因驕傲自滿被蜘蛛網(wǎng)住。

2、蚊子為什么能打敗獅子？（劃出關(guān)鍵詞語(yǔ)）

四、合作探究

   1、文章運(yùn)用什么修辭手法寫寓言的通過(guò)什么描寫方法來(lái)塑造蚊子形象的？主要是哪一種？

   2、蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同？

   3、文中前后兩次引用蚊子的話，而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、人稱卻不同，為什么？

  （小組合作，4分鐘后小組代表展示）

五、點(diǎn)明寓意

看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過(guò)”，為什么反會(huì)被“小小的蜘蛛消滅掉”，因?yàn)轵湵財(cái)。@就是這則寓言的寓意。

讀了這則寓言，你還懂得了哪些道理？

要戰(zhàn)勝對(duì)方必須知己知彼，要善于以己之長(zhǎng)攻敵所短；面對(duì)強(qiáng)手和困難，應(yīng)毫不退縮，勇往直前。

六、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、兩則《伊索寓言》寫法上有什么不同？

2、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫一段驕兵必?cái)〉氖录?0字以內(nèi)）。

七、小結(jié)

本文通過(guò)記敘蚊子擊敗獅子，卻成了蜘蛛的俘虜?shù)墓适拢S刺了那些取得一點(diǎn)成績(jī)就得意忘形的、忽視自己短處的人。啟示我們：即使取得多大的勝利也不能驕傲，要始終謹(jǐn)慎從事，否則可能在小事上受到挫折。