語文：人教版-初中7年級(jí)-金色花 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入新課：

由圣誕節(jié)引入母親節(jié)，那天你是如何表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢？（學(xué)生自由說）我們都是嗷嗷待哺地從母親的懷抱中成長(zhǎng)起來的，一張卡片、一次洗碗或者僅僅是一朵鮮花（根據(jù)學(xué)生地回答而定）都是我們對(duì)母親地一份感激。有同學(xué)送了紅色康乃馨，有什么特別的意義嗎？（學(xué)生：代表母愛）那么每個(gè)人都會(huì)送母親康乃馨嗎？未必如此，比如說印度詩人泰戈?duì)柧退土耸裁囱?？（金色花，課件顯示金色花）

（二）、初讀課文、整體感知：

1、賞金色花，走近作者，了解文體。生回答，師補(bǔ)充。

2、師明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、請(qǐng)生自由朗讀課文，在課本上標(biāo)注不認(rèn)識(shí)的字詞。同桌討論交流，掃除文字障礙。

4、請(qǐng)同學(xué)們聽讀錄音，希望大家在體味詩歌感情的基礎(chǔ)上，把握好語速、節(jié)奏和重音。

5、師強(qiáng)調(diào)字音，識(shí)記字詞，請(qǐng)生自由放聲朗讀。

嗅（xiù）　　衍（yǎn）　 匿笑（nì） 　  禱告（dǎo）

6、剛才我們?cè)僖淮蔚乩首x了這篇散文詩，請(qǐng)同學(xué)們概括出這首詩為我們創(chuàng)設(shè)了幾幅情景交融的畫面？

生：回答（略）

師：明確。①開放花瓣；   ②投影書頁；   ③現(xiàn)身牛棚

7、這是一個(gè)怎樣的孩子和一個(gè)怎樣的媽媽？

孩子：天真、調(diào)皮、機(jī)靈、愛撒嬌、可愛、活潑

媽媽：慈愛、善良

師：那么，這篇詩歌的感情基調(diào)應(yīng)該是怎樣的呢？

生：回答（略）

師明確：舒緩的、溫馨的、深情的

8、師：現(xiàn)在，讓我們用自己的朗讀來表達(dá)母愛帶給我們心靈的震撼。下面舉行朗讀比賽，男女生各推選出一位代表，任選兩到三個(gè)自然段來有感情地朗讀，其余的同學(xué)請(qǐng)用你的掌聲來打分，好嗎？

師：點(diǎn)評(píng)（鼓勵(lì)、贊賞）……

（三）、品味賞析，合作探究：

小組質(zhì)疑、探究、對(duì)話

說明：調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的最好辦法莫過于讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中自主產(chǎn)生疑問，主動(dòng)獲得思想啟迪，通過小組探究，使學(xué)生與文本中的人物同行，與作者的心靈同在，從而促進(jìn)課堂教學(xué)的新亮點(diǎn)的生成。

師：假如那個(gè)天使般的孩子從印度來到了我們的身邊，你有話要對(duì)他說嗎？你有什么問題要采訪他嗎？請(qǐng)以四人小組為單位，分角色對(duì)話。

生：（1）小組合作交流

  （2）各小組在全班展示交流成果

問題預(yù)設(shè)：

（1）為什么媽媽見了面，說“你這壞孩子”？

（2）孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再再而三地不讓媽媽知道？

（3）作者為什么把孩子想象成一朵金色花？

……

師明確：

（1）可以想到，不見了孩子，媽媽多么著急，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。

（2）孩子總想為媽媽做點(diǎn)事，變成一朵金色花，可以陪伴著媽媽。孩子懂得母愛的奉獻(xiàn)是無私的，對(duì)母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的。

（3）泰戈?duì)柊褍和胂蟪梢欢浣鹕ǎ蠲利惖氖渖系幕ǘ?，贊美孩子的可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。

（四）、想像練習(xí)，口語表達(dá)：

本文借助“金色花”的形象表達(dá)了純真的母子之愛，這種借助具體形象來抒情的方法值得大家學(xué)習(xí)。假如你也變成了金色花，你會(huì)幫媽媽做什么事呢？另外，你知道你媽媽的生日是哪一天嗎？你知道媽媽最大的心愿是什么嗎？展開想像，你想變成什么表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢？讓我們來說說心里話。

請(qǐng)以“媽媽，我想變成……，當(dāng)你……的時(shí)候，我……”的句式說一句話。

師小結(jié)：

作文的時(shí)候，新奇的想象加上美妙的表達(dá)，加上真摯的感情，就能收獲佳作。

（五）、拓展延伸：

那個(gè)好奇的孩子來到我們的身邊，他可能也有滿腦子的疑問想采訪我們呢，他想知道，中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，有關(guān)母愛的詩詞、名言、典故一定很多，你能告訴他一點(diǎn)嗎？

古詩鑒賞：孟郊《游子吟》感受母愛（齊讀）

（六）、總結(jié)：

是啊，古今中外，“母愛”是文學(xué)作品中的一個(gè)永恒的主題。今天，我們通過大文學(xué)家泰戈?duì)柕淖髌犯惺艿搅四笎鄣难?，希望大家以后都能更愛自己的媽媽，愛自己的爸爸！做一個(gè)懂事的好孩子。

布置作業(yè)：

1、晚上回家做一件實(shí)事，讓父母感受一下你對(duì)他們的愛。例如：給媽媽洗洗腳。注意觀察媽媽的神態(tài)，寫下你的內(nèi)心感受。

2、網(wǎng)上搜集閱讀《新月集》，做點(diǎn)讀書筆記。