重慶YMU教育_執(zhí)業(yè)醫(yī)師護士藥師資格考試考前輔導
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1、認識12個字，學寫“十、木、禾”3個字。認識3種筆畫“豎、撇、捺”
2、感悟漢字的形象美，感受學習漢字的樂趣。
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語文：人教版-小學-口耳目 教學設計 教案
教學準備教學目標教學重難點認記生字，會寫“十、木、禾”3個字。 教學過程一、嘗試認字 ?。?、在識字王國里，小朋友認識的字“朋友”可真不少！還叫得出老朋友的名字嗎？出示生字“日、月、兔”，問問誰認識，是怎么會認的? ?。?、導入：現(xiàn)在，識字王國里幾位十分有趣的新“朋友”，正焦急地等著要和小朋友們交朋友呢！ 二、教學“目” ?。薄D文對照，認記“目”字。 看圖讀字： ?。?）出示生字卡片和實物圖片，學生看圖說說：圖上畫著什么？（指導學生說） （2）借助拼音認讀“目”，并知道“目”指的是眼睛。 比形認字： ?。?）比一比，圖畫右下角的古象形字和圖下的現(xiàn)代字“目”有什么相象的地方？（看出“目”的字形與實物的形的聯(lián)系：外面的“口”表示眼眶，里面的兩橫表示眼珠。） 識記字形：學生交流識記字形的辦法。 ?。?、師生共同小結學習“目”的方法：看圖讀字——比形認字——識記生字。 三、學習生字 ?。?、小組合作，自學其余的１１個生字。教師巡視，點撥指導。 ?。?、匯報交流 （1）小組派代表交流。檢查自學情況可不拘于生字的順序，讓學生說說我會學哪個字，是怎樣記住的。 ?。?）教師重點指導小老師沒教的字。 （3）在學生說字時，教師要針對字中易忽略的地方加以提示：小鳥不能沒眼睛，頭上一點要看清；兔子長著短尾巴，豎彎鉤上有一點；禾苗有穗兒，比“木”多一撇。 四、鞏固生字 ?。?、搶讀生字，出示生字卡片。 ?。?、學習兒歌 小朋友們表現(xiàn)好，山羊開口咩咩叫。 熊貓拍手直叫好，吃著竹子滿地跑。 學會生字不驕傲，易錯地方要記牢。 木禾相差只一撇，千萬不要弄混淆。 兔子長著短尾巴，豎彎鉤上一點趴。 小鳥不能沒眼睛，頭上一點要看清。 五、指導書寫 １、認識新筆畫“豎” （1）出示“豎”的筆畫卡片，介紹其名稱。 ?。?）教師范寫，并介紹兩種寫法。 豎有兩種，一種是帶針尖的豎（板書），一種是不帶針尖的豎（板書） ?。?）學生書空。 ?。?、書寫“十” （1）分析筆畫：“十”有幾個筆畫？ ?。?）介紹筆順規(guī)則：先橫后豎。 ?。?）學生觀察課本上的范字。 ?。?）教師范寫，并提醒學生：橫在橫線上，豎在橫中線上，豎在豎中線上，是帶針尖的豎。 （5）學生書寫，評議。 六、布置作業(yè) 找一找，在哪些地方還可以見到我們這節(jié)課認識的“新朋友”？ 課件來源：《百度》 版權所有：百度在線網(wǎng)絡技術(北京)有限公司 轉載聲明：本微信公眾平臺和本公司官網(wǎng)只負責轉載課件內(nèi)容，如有侵權，請聯(lián)系我們刪除，謝謝！ 聲明：以上內(nèi)容來自網(wǎng)絡，若有侵權，請聯(lián)系我們，立即刪除！所有的觀點由網(wǎng)友個人想法，不代表本公司也持此立場，感謝大家支持！
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