語(yǔ)文：人教版-小學(xué)1年級(jí)-ao ou iu 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)?、睂W(xué)會(huì)復(fù)韻母“ao、ou、iu”及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)?！ ?br /> ?、矊W(xué)習(xí)聲母與“ao ou iu”組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)復(fù)韻母“ao ou iu”的發(fā)音。拼讀有關(guān)音節(jié)。了解“iu”的標(biāo)調(diào)。 教學(xué)難點(diǎn)：“ao”的發(fā)音是難點(diǎn)，口型唇位到位，才能正確發(fā)音。 “iu”的教學(xué)也是難點(diǎn)。發(fā)“iu”時(shí)，中間有“o”；“iu和 “ui”的字形相近，學(xué)生容易混淆。 教學(xué)工具幻燈片。圖片。 教學(xué)過(guò)程（一）激趣導(dǎo)入 ?、睅煟豪蠋熃o你們變魔術(shù)，看誰(shuí)的小眼睛最亮，一眼就看出老師變的是什么拼音朋友？ 用電線加手型變出：z、s、n、d、q、x、b ?、矌煟和瑢W(xué)們真能干！我們?cè)谄匆敉鯂?guó)里認(rèn)識(shí)了很多拼音朋友，老師這兒就有幾位老朋友很想念大家了。來(lái)，小朋友，咱們和它們打個(gè)招呼。 出示單韻母卡片：a、o、e、i、u、ü。（齊讀） ⒊師：誰(shuí)能從這六張卡片中找出二張拼成我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的三個(gè)復(fù)韻母？ 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)拼卡片并指導(dǎo)說(shuō)話： a和i在一起ai、ai、ai e和i在一起ei、ei、ei u和i在一起ui、ui、ui ?、磳?dǎo)入：?jiǎn)雾嵞傅谋绢I(lǐng)可真大呀！除了能組成“ai、ei、ui”外，還可以組成另外的新朋友呢！想不想跟他們交朋友啊？（板書(shū)課題） ?。ǘ┏醪秸J(rèn)形。 ⒈師：請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本漢語(yǔ)拼音第１０課?？纯唇裉煲獙?xiě)的３個(gè)復(fù)韻母分別是由哪兩個(gè)單韻母組成的？ ?、仓该f(shuō)，師板書(shū)：ao ou iu （三）讀準(zhǔn)音。 ?、边@幾個(gè)新朋友誰(shuí)會(huì)讀呀？指名讀。 ?、膊粫?huì)讀的小朋友，我們也可以根據(jù)圖來(lái)猜出讀音。 像第一張圖，圖上畫(huà)的是五環(huán)旗，是奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志?！皧W”字就是“ao”的第四聲。 第二張圖上畫(huà)的是“藕”，“藕”就是“ou”的第三聲。 第三張圖畫(huà)的是小朋友在游泳，我們就可以推出這個(gè)復(fù)韻母念“iu”。 ⒊聽(tīng)錄音讀→同桌互聽(tīng)互讀→全班抽查→正音。 ?、醋x讀四聲。 ①自由讀→同桌指讀。 ②師任意寫(xiě)“ao”的四聲，學(xué)生讀，開(kāi)火車(chē)讀。 ③生標(biāo)“ou”的四聲→糾正→各種方式讀。 ?、苌鷺?biāo)“iu”的四聲，注意與“ui”比較，兒歌記憶——小i在前iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“iu”的聲調(diào)標(biāo)在“u”上。 ?、底鍪謩?shì)齊讀板書(shū)，抽讀。 ?、丁氨榷洹庇螒颍簬熥x帶調(diào)韻母，生上臺(tái)指出韻母，對(duì)了，其余學(xué)生拍三下手，齊說(shuō)“對(duì)、對(duì)、對(duì)”；錯(cuò)了，就舉手幫助他。 ?。ㄋ模┱n間操。 iū，iū，什么iū，語(yǔ)文寫(xiě)字得了優(yōu)； iú，iú，什么iú，魚(yú)兒魚(yú)兒水中游； iǔ，iǔ，什么iǔ，你是我的好朋友； iù，iù，什么iù，上下樓梯要靠右。 （五）音節(jié)練習(xí)。 ⒈“ao ou iu”很喜歡交朋友。瞧，它和誰(shuí)交上了好朋友？ 出示：z—ao→zao j—iu→jiu ｙ—ou→you l—ou→lou y—ao→yao 自由拼→指名拼→開(kāi)火車(chē)拼。 ?、菜鼈冞€可以和誰(shuí)交朋友呀？你來(lái)幫它找找朋友，好嗎？ ?、俑鶕?jù)學(xué)生回答，師相機(jī)板書(shū)。 ?、谛〗M互相交流自己找到的朋友。 ⒊同學(xué)們真能干啊！老師這里還有幾個(gè)朋友呢！看看你們能不能認(rèn)識(shí)它們？ j jiao 出示三拼音q——i——ao——qiao 指名拼→同桌互拼→標(biāo)聲調(diào)拼 →選一個(gè)音節(jié)擴(kuò)詞說(shuō)句子訓(xùn)練。 x xiao ?。?shū)寫(xiě)練習(xí)。 ?、闭f(shuō)說(shuō)要注意什么？①要靠攏；②要?jiǎng)蚍Q；③寫(xiě)中間。 ⒉學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字、拿筆姿勢(shì)要正確。 ?。ㄆ撸U(kuò)展練習(xí)。 ?、弊鲆艄?jié)卡片 要求：⑴給韻母戴上帽子。 ?、茖?xiě)完了要把它拼一拼。 ?、峭瓿珊蠖硕苏?。 ?、矃R報(bào)交流。 ⑴小組代表上臺(tái)領(lǐng)讀音節(jié)，并把卡片貼在墻上。 ?、茖W(xué)生走出座位拼音節(jié)。 ?、晨偨Y(jié) 課后小結(jié)我們今天學(xué)會(huì)了ao ou iu三個(gè)單韻母的讀音、認(rèn)清了字母形，掌握了四個(gè)聲調(diào)。 課后習(xí)題ao ou iu三個(gè)單韻母寫(xiě)四遍。 聲明：以上內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，若有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們，立即刪除！所有的觀點(diǎn)由網(wǎng)友個(gè)人想法，不代表本公司也持此立場(chǎng)，感謝大家支持！ 重慶英沐教育科技有限公司 www.kawsbarofficials.com www.ymujiaoyu.com YMU教育 重慶YMU教育_醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)分卡 重慶YMU教育_執(zhí)業(yè)醫(yī)師護(hù)士藥師資格考試考前輔導(dǎo) YMU教育(www.kawsbarofficials.com)，全國(guó)熱線電話：023-89119533；提供醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)分卡、中小學(xué)課后輔導(dǎo)服務(wù)、執(zhí)業(yè)醫(yī)師護(hù)士藥師資格考試考前輔導(dǎo)等咨詢服務(wù)；
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