最怕空氣突然安靜：你學的什么專業(yè)？

高考結束就該填志愿了，區(qū)塊鏈了解一下……

又是熟悉的6月7日、8日，又是熟悉的降溫雷雨，又是熟悉的問題：學姐，學什么專業(yè)好啊？經過幾年摸爬滾打，我也再不是那個勸人“順其自然”的佛系女青年了。選專業(yè)一定要慎重，不然這兩天的分數就白考了！

鐵打的大學，流水的專業(yè)。教育部每年公布的本科專業(yè)名單里，總有一些被社會淘汰而撤銷的專業(yè)，也總有新興專業(yè)增進，其中還有一部分可能是你聞所未聞的神妙專業(yè)。

這幾天，驚聞區(qū)塊鏈也開專業(yè)了，嚇得我趕緊找老同學求證。得知真相的我笑了出來……

1、人才供不應求

區(qū)塊鏈(Blockchain)是分布式數據存儲、點對點傳輸、共識機制、加密算法等計算機技術的新型應用模式。所謂共識機制是區(qū)塊鏈系統(tǒng)中實現不同節(jié)點之間建立信任、獲取權益的數學算法。作為比特幣的底層技術，區(qū)塊鏈就像一個數據庫賬本，記載所有的交易記錄。因其安全、便捷的特性逐漸得到了銀行與金融業(yè)的關注，這一技術對于電子商務、制造業(yè)、物聯網等行業(yè)意義也極其重大。

隨著社會需求的增長，區(qū)塊鏈這一方面很熱門！全球對于區(qū)塊鏈人才的需求在2016至2017年呈現爆發(fā)式增長。有關數據顯示，目前國內區(qū)塊鏈整個行業(yè)人才缺口在50萬以上，而且今年以來區(qū)塊鏈相關崗位的平均招聘薪資達到2.58萬元。計算機軟件行業(yè)和金融行業(yè)對于區(qū)塊鏈人才的需求不斷上升，但目前來看，其占全球人才市場需求總量的比重還非常低。

2、開設專業(yè)，路尚漫漫

在開設區(qū)塊鏈課程方面，美國和中國還是走在前列。美國從2014年即有麻省理工、杜克等高校開設區(qū)塊鏈課程，國內則是中央財經大學一馬當先。2016年7月央財與世紀互聯合作創(chuàng)立實驗室，同時開設相關課程。清華大學、北京郵電、同濟大學等緊隨其后，或設立課程，或設立實驗室，不甘人后。計算機專業(yè)的同學告訴我，雖然早在2016年國內就已經有高校開設區(qū)塊鏈課程，但實際上，還沒有學校膽敢把“區(qū)塊鏈”設置成一個獨立的專業(yè)。一方面，一個新興行業(yè)可否作為本科專業(yè)涉及很多復雜因素。

第一，課程的設計尚欠缺完善規(guī)劃，教什么不教什么，怎么教都尚待考慮；第二，師資奇缺，開設起來不好操作；第三，新興專業(yè)的穩(wěn)定性是必須考慮的因素。專業(yè)能不能長期的發(fā)展，它的未來走向又如何，國家不可能僅僅因為熱門就把它列入專業(yè)名單。

北京郵電大學還于2017年創(chuàng)辦了國內首家區(qū)塊鏈電商——“媒購”。據稱，媒購電商采用全民鏈技術，參與者不但可以購買商品，還可以通過記賬（挖礦）或者用其他虛擬代幣等形式兌換獲得“全民幣”，并在電商平臺換購商品，新聞上傳得神乎其神。但向北郵的老同學求證，這個人脈遍及全校的學生會干部卻一臉問號——啥？沒聽說過… … 可見， 區(qū)塊鏈在大學生心目中的魅力沒有媒體上傳得那么大。而且，這個工科男不無傲慢地說；“學好編程，區(qū)塊鏈都是虛的… …”他的話雖然有偏見，但也提示我們要思考一下開設區(qū)塊鏈專業(yè)的實際性，不能僅僅為了好聽。

3、專業(yè)綜合性強，競爭力難說

區(qū)塊鏈是個綜合性的學科，要求學習者掌握多方面的知識。首先基本的就是計算機網絡、系統(tǒng)工程，另外還要學習分布計算、密碼學等知識。如果畢業(yè)后要從事區(qū)塊鏈行業(yè)，就更要有極強的實踐能力。要是僅僅學起來不好學，你可以通過努力解決。但事實上，你還要考慮到實際就業(yè)情況。區(qū)塊鏈專業(yè)的學生憑什么PK掉計算機專業(yè)的、數據庫專業(yè)的、數字貨幣專業(yè)的學生？如果計算機專業(yè)的學生經過一定培訓便可進行基本的工作，怎么立于不可取代之地？勝在綜合，往往敗于不精。大學里的專業(yè)也多是如此，專精一門與綜合發(fā)展不可兼得。如果以后真要報這個專業(yè)，還是要一專多能，不要到最后一無所用。

那些神妙的專業(yè)……

“同學，你什么專業(yè)的？”這是上大學以來從來繞不過的一個問題。每次我都小心翼翼地回答：“中文的?！毙睦镆呀涀龊昧嘶虮槐梢暋⒒虮辉儐枴⒒蛱咸喜唤^解釋為什么“中文還用學”的準備。但中文專業(yè)遠遠算不上“神妙”，有的專業(yè)才真的只可意會而不可言傳。

博雅學——早在2009年就創(chuàng)立起來的中山大學博雅學院這樣描述博雅教育：人生價值不是金錢，而是智慧與修養(yǎng)。博雅學院學生的人生榜樣不是億萬富翁，而是學富五車的大思想家，大學問家。但我在重慶大學讀博雅學的朋友卻這樣評價他的專業(yè)——聽起來像個本三的！而筆者卻覺得，雖然此專業(yè)名稱神妙，但或許這才是最好的教育方式，畢竟“君子不器”，修養(yǎng)自身才是教育的最高境界。

馬鈴薯學——如果說大學發(fā)展博雅教育是為了富足精神，那么開設馬鈴薯專業(yè)一定是為了填飽肚子。2016年，云南師范大學為了契合國家糧食安全保障、馬鈴薯主糧化和“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，成立“馬鈴薯學院”。我依稀記得當年此消息一出，掀起軒然大波。

網紅專業(yè)——說起這個專業(yè)，不得不佩服浙江義烏工商職業(yè)技術學院。此學校敢為人先，在全國首次開設“網紅專業(yè)”——電商網絡模特班，手把手教學生當網紅！不過，這其實更偏向職業(yè)教育了，該專業(yè)學生在完成三年的學業(yè)之后會拿到大專學歷。

大家需要明白一點，大學里的專業(yè)設置不是想象的那么簡單，有時候摻雜著許多其他因素?？忌图议L一定要結合個人興趣和學校歷史，搞清楚本專業(yè)的來龍去脈，再做決定。說了這么多，總結一句話：專業(yè)套路深，選擇需謹慎。