最怕空氣突然安靜：你學(xué)的什么專業(yè)？

高考結(jié)束就該填志愿了，區(qū)塊鏈了解一下……

又是熟悉的6月7日、8日，又是熟悉的降溫雷雨，又是熟悉的問題：學(xué)姐，學(xué)什么專業(yè)好??？經(jīng)過幾年摸爬滾打，我也再不是那個(gè)勸人“順其自然”的佛系女青年了。選專業(yè)一定要慎重，不然這兩天的分?jǐn)?shù)就白考了！

鐵打的大學(xué)，流水的專業(yè)。教育部每年公布的本科專業(yè)名單里，總有一些被社會(huì)淘汰而撤銷的專業(yè)，也總有新興專業(yè)增進(jìn)，其中還有一部分可能是你聞所未聞的神妙專業(yè)。

這幾天，驚聞區(qū)塊鏈也開專業(yè)了，嚇得我趕緊找老同學(xué)求證。得知真相的我笑了出來……

1、人才供不應(yīng)求

區(qū)塊鏈(Blockchain)是分布式數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、點(diǎn)對點(diǎn)傳輸、共識(shí)機(jī)制、加密算法等計(jì)算機(jī)技術(shù)的新型應(yīng)用模式。所謂共識(shí)機(jī)制是區(qū)塊鏈系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)不同節(jié)點(diǎn)之間建立信任、獲取權(quán)益的數(shù)學(xué)算法。作為比特幣的底層技術(shù)，區(qū)塊鏈就像一個(gè)數(shù)據(jù)庫賬本，記載所有的交易記錄。因其安全、便捷的特性逐漸得到了銀行與金融業(yè)的關(guān)注，這一技術(shù)對于電子商務(wù)、制造業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)意義也極其重大。

隨著社會(huì)需求的增長，區(qū)塊鏈這一方面很熱門！全球?qū)τ趨^(qū)塊鏈人才的需求在2016至2017年呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前國內(nèi)區(qū)塊鏈整個(gè)行業(yè)人才缺口在50萬以上，而且今年以來區(qū)塊鏈相關(guān)崗位的平均招聘薪資達(dá)到2.58萬元。計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)和金融行業(yè)對于區(qū)塊鏈人才的需求不斷上升，但目前來看，其占全球人才市場需求總量的比重還非常低。

2、開設(shè)專業(yè)，路尚漫漫

在開設(shè)區(qū)塊鏈課程方面，美國和中國還是走在前列。美國從2014年即有麻省理工、杜克等高校開設(shè)區(qū)塊鏈課程，國內(nèi)則是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)一馬當(dāng)先。2016年7月央財(cái)與世紀(jì)互聯(lián)合作創(chuàng)立實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)開設(shè)相關(guān)課程。清華大學(xué)、北京郵電、同濟(jì)大學(xué)等緊隨其后，或設(shè)立課程，或設(shè)立實(shí)驗(yàn)室，不甘人后。計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)告訴我，雖然早在2016年國內(nèi)就已經(jīng)有高校開設(shè)區(qū)塊鏈課程，但實(shí)際上，還沒有學(xué)校膽敢把“區(qū)塊鏈”設(shè)置成一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)。一方面，一個(gè)新興行業(yè)可否作為本科專業(yè)涉及很多復(fù)雜因素。

第一，課程的設(shè)計(jì)尚欠缺完善規(guī)劃，教什么不教什么，怎么教都尚待考慮；第二，師資奇缺，開設(shè)起來不好操作；第三，新興專業(yè)的穩(wěn)定性是必須考慮的因素。專業(yè)能不能長期的發(fā)展，它的未來走向又如何，國家不可能僅僅因?yàn)闊衢T就把它列入專業(yè)名單。

北京郵電大學(xué)還于2017年創(chuàng)辦了國內(nèi)首家區(qū)塊鏈電商——“媒購”。據(jù)稱，媒購電商采用全民鏈技術(shù)，參與者不但可以購買商品，還可以通過記賬（挖礦）或者用其他虛擬代幣等形式兌換獲得“全民幣”，并在電商平臺(tái)換購商品，新聞上傳得神乎其神。但向北郵的老同學(xué)求證，這個(gè)人脈遍及全校的學(xué)生會(huì)干部卻一臉問號——啥？沒聽說過… … 可見， 區(qū)塊鏈在大學(xué)生心目中的魅力沒有媒體上傳得那么大。而且，這個(gè)工科男不無傲慢地說；“學(xué)好編程，區(qū)塊鏈都是虛的… …”他的話雖然有偏見，但也提示我們要思考一下開設(shè)區(qū)塊鏈專業(yè)的實(shí)際性，不能僅僅為了好聽。

3、專業(yè)綜合性強(qiáng)，競爭力難說

區(qū)塊鏈?zhǔn)莻€(gè)綜合性的學(xué)科，要求學(xué)習(xí)者掌握多方面的知識(shí)。首先基本的就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)工程，另外還要學(xué)習(xí)分布計(jì)算、密碼學(xué)等知識(shí)。如果畢業(yè)后要從事區(qū)塊鏈行業(yè)，就更要有極強(qiáng)的實(shí)踐能力。要是僅僅學(xué)起來不好學(xué)，你可以通過努力解決。但事實(shí)上，你還要考慮到實(shí)際就業(yè)情況。區(qū)塊鏈專業(yè)的學(xué)生憑什么PK掉計(jì)算機(jī)專業(yè)的、數(shù)據(jù)庫專業(yè)的、數(shù)字貨幣專業(yè)的學(xué)生？如果計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生經(jīng)過一定培訓(xùn)便可進(jìn)行基本的工作，怎么立于不可取代之地？勝在綜合，往往敗于不精。大學(xué)里的專業(yè)也多是如此，專精一門與綜合發(fā)展不可兼得。如果以后真要報(bào)這個(gè)專業(yè)，還是要一專多能，不要到最后一無所用。

那些神妙的專業(yè)……

“同學(xué)，你什么專業(yè)的？”這是上大學(xué)以來從來繞不過的一個(gè)問題。每次我都小心翼翼地回答：“中文的?！毙睦镆呀?jīng)做好了或被鄙視、或被詢問、或滔滔不絕解釋為什么“中文還用學(xué)”的準(zhǔn)備。但中文專業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上“神妙”，有的專業(yè)才真的只可意會(huì)而不可言傳。

博雅學(xué)——早在2009年就創(chuàng)立起來的中山大學(xué)博雅學(xué)院這樣描述博雅教育：人生價(jià)值不是金錢，而是智慧與修養(yǎng)。博雅學(xué)院學(xué)生的人生榜樣不是億萬富翁，而是學(xué)富五車的大思想家，大學(xué)問家。但我在重慶大學(xué)讀博雅學(xué)的朋友卻這樣評價(jià)他的專業(yè)——聽起來像個(gè)本三的！而筆者卻覺得，雖然此專業(yè)名稱神妙，但或許這才是最好的教育方式，畢竟“君子不器”，修養(yǎng)自身才是教育的最高境界。

馬鈴薯學(xué)——如果說大學(xué)發(fā)展博雅教育是為了富足精神，那么開設(shè)馬鈴薯專業(yè)一定是為了填飽肚子。2016年，云南師范大學(xué)為了契合國家糧食安全保障、馬鈴薯主糧化和“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，成立“馬鈴薯學(xué)院”。我依稀記得當(dāng)年此消息一出，掀起軒然大波。

網(wǎng)紅專業(yè)——說起這個(gè)專業(yè)，不得不佩服浙江義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。此學(xué)校敢為人先，在全國首次開設(shè)“網(wǎng)紅專業(yè)”——電商網(wǎng)絡(luò)模特班，手把手教學(xué)生當(dāng)網(wǎng)紅！不過，這其實(shí)更偏向職業(yè)教育了，該專業(yè)學(xué)生在完成三年的學(xué)業(yè)之后會(huì)拿到大專學(xué)歷。

大家需要明白一點(diǎn)，大學(xué)里的專業(yè)設(shè)置不是想象的那么簡單，有時(shí)候摻雜著許多其他因素。考生和家長一定要結(jié)合個(gè)人興趣和學(xué)校歷史，搞清楚本專業(yè)的來龍去脈，再做決定。說了這么多，總結(jié)一句話：專業(yè)套路深，選擇需謹(jǐn)慎。