你以為父親只負(fù)責(zé)賺錢?錯(cuò)!父親在孩子情商教育中也非常重要!

父母在家庭中起著重要的作用，他們對(duì)于寶寶將來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生著巨大的影響力。

父母心里健康狀況對(duì)于寶寶的影響已被國(guó)內(nèi)外一些研究所證實(shí)。

在我國(guó)父親往往是一家之主，承擔(dān)著照顧整個(gè)家、為家遮風(fēng)擋雨的重任。

相比較，母親是慈愛(ài)的，她在整個(gè)家中扮演著操持家務(wù)、撫養(yǎng)寶寶、維持家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)的角色。

分工明細(xì)

由于這種角色上的差異，父母很“默契”地就把養(yǎng)育寶寶的任務(wù)分了工:父親會(huì)常常與寶寶做游戲、輔導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)、幫助寶寶與外面的世界打交道。

而母親主要負(fù)責(zé)寶寶日常起居的照顧。或許在和母親的生活過(guò)程中，寶寶會(huì)學(xué)習(xí)到如何去關(guān)心、體貼他人。而在與父親的交流中，寶寶會(huì)學(xué)到更多的責(zé)任、義務(wù)。

一個(gè)內(nèi)心積極健康的父親對(duì)于寶寶的社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)具有重要的作用。

父親在家教中的重要作用

1. 父親參與家教有利于寶寶的智力開(kāi)發(fā)和體質(zhì)的增強(qiáng)。父親的邏輯思維和創(chuàng)造力、想象力一般都優(yōu)秀于母親。所以他們與寶寶游戲時(shí)，善于變換花樣，更能滿足寶寶的不同愛(ài)好和情趣的需要。

一些運(yùn)動(dòng)量較大的活動(dòng)，如騎車、游泳、玩球等，有父親的陪伴和指導(dǎo)，寶寶就能玩的更積極、更科學(xué)和更安全。在這個(gè)過(guò)程中，開(kāi)發(fā)智力、鍛煉身體、磨煉意志的目的也能順利實(shí)現(xiàn)。

2. 父親參與家教有利于培養(yǎng)子女的社交能力。父親常和寶寶在一起，寶寶在人際關(guān)系中就有安全感和自尊心，容易與他人友好相處。如果寶寶總是接受母親的教育而缺乏父親的參與，就容易產(chǎn)生依賴性，一旦離開(kāi)家庭，獨(dú)立自主能力比較差。此外，父親參與教育還能促使寶寶產(chǎn)生對(duì)事業(yè)成就的追求。

社會(huì)學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人的社會(huì)成就感與父子(女)關(guān)系有密切的聯(lián)系。換言之，與父親關(guān)系密切的子女，一般都有較強(qiáng)的上進(jìn)心和工作毅力。如果父親和母親一起關(guān)心培養(yǎng)寶寶，那么無(wú)論男孩還是女孩，在語(yǔ)言、理解各種概念和數(shù)學(xué)計(jì)算等方面都發(fā)展得比較全面。

自立的故事

有一個(gè)故事，講的是有一群寶寶在山里野餐，結(jié)果迷路了。于是在潮濕饑餓中度過(guò)了恐怖的一夜，他們絕望地抱在一起失聲痛哭。“我再也見(jiàn)不到我的家人了”，一個(gè)寶寶恐慌地哭著說(shuō)，“我們會(huì)死在這里的”。

然而這時(shí)，一個(gè)11歲的伊芙雷跳出來(lái)堅(jiān)定地說(shuō):“我不想死。我爸爸說(shuō)過(guò)，只要沿著小河走，小河會(huì)把我們帶到一條較大的河，最終一定會(huì)遇到有人住的村莊的。我打算沿著小河走，你們可以跟著我走?！苯Y(jié)果，他們?cè)谝淋嚼椎膸ьI(lǐng)下，勝利地穿出了森林。

也許人們就會(huì)認(rèn)為，像伊芙雷這樣的女孩天生聰明。其實(shí)才能不是天生的，得益于其父的后天教育。目前西方國(guó)家，包括東亞的日本，十分重視寶寶的生存教育，從寶寶懂事起，就教育他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)生存和自立，跌倒了自己爬起來(lái)，自己學(xué)會(huì)吃飯，整理自己的東西，并知道什么情況下怎樣保護(hù)自己等。

在近幾年的研究中表明，父愛(ài)，在對(duì)寶寶的成長(zhǎng)中有著不可替代的作用。在寶寶成長(zhǎng)的不同階段，父親扮演著不同的角色。

溫馨提示:

我們看到一些關(guān)于父愛(ài)缺失對(duì)寶寶影響的數(shù)據(jù)，父愛(ài)缺失對(duì)兒子不良影響的研究也越來(lái)越廣泛深入。英國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有1/3的女犯人曾生長(zhǎng)于單身母親家庭，或者家里雖然有父親但他的作用顯得微乎其微，根本未盡到父親的責(zé)任。