初中語文知識匯總，全是拿分點，掌握后成績直接拉高30分！

任何學科都是要注重基礎(chǔ)的學習，語文也是，初中語文的基礎(chǔ)沒打好，高中語文就會更加跟不上。在語文中，基礎(chǔ)知識點是毋庸置疑的，任何學科的學習，都需要建立在熟練并且牢固的基礎(chǔ)知識點之上。

近年來，隨著教育制度的不斷推進，初中語文分值不斷大，也容易丟分。不過相對地，題目考點萬變不離其宗，只要弄清楚其中的重點要點，短時間內(nèi)提高語文成績也是有可能的。

古詩詞方面：

1.主題分類

2.意象歸納

意象是詩歌藝術(shù)的精靈。簡單地說，意象就是寄托了詩人的情感或思想的物象（事物或獨特的藝術(shù)形象）。以下是初中七至九年級古詩詞中常見的一些意象，并例舉出相關(guān)詩句。

3.蘊含人生哲理的詩句總結(jié)

（1）海日生殘夜，江春入舊年。

——王灣《次北固山下》

新事物孕育于舊事物解體之時。

（2）會當凌絕頂，一覽眾山小。

——杜甫《望岳》

說明站得高望得遠的道理。說明要有藐視和壓倒一切困難的雄心和氣概，才能有所作為的人生哲理。

（3）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

——陸游《游山西村》

常用來形容進入一個別有天地的境界，或比喻絕處逢生的情景。

（4）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》

說明新事物必將取代舊事物。表達了任何腐朽勢力都不可逆轉(zhuǎn)歷史潮流，新生力量必將茁壯成長的思想。

（5）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

——《木蘭詩》

比喻事情錯綜復(fù)雜，不易辨清真相。

（6）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

——杜牧《赤壁》

抒發(fā)歷史興亡之感，蘊含機遇造人的哲理。

（7）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

——蘇軾《水調(diào)歌頭》

世上沒有十全十美的事物。

（8）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

——王安石《登飛來峰》

站得高看得遠。

文言文方面：

作文方面：

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