盡管社會(huì)上對于補(bǔ)習(xí)班的評價(jià)褒貶不一，但是望子成龍的父母們，還是使了勁的想把孩子送進(jìn)好的補(bǔ)習(xí)班，沒辦法，大家都在奔跑孩子也不能落后了不是！

張大哥家的孩子報(bào)了星期六的英語班，我家孩子就報(bào)整個(gè)星期的晚托班。

劉大姐家的女兒學(xué)了小提琴，我家孩子就報(bào)一個(gè)鋼琴，才藝方面咱們不能比她差！

家長的焦慮和攀比，推著孩子弱小的身軀不斷往前再往前！好好的學(xué)習(xí)，卻成了孩子噩夢的開始！

家長們，哪些補(bǔ)習(xí)班不能去，你都知道嗎？

不符合教育規(guī)律的不去

學(xué)習(xí)從來不是一件拔苗助長的事情，它從來都需要符合教育規(guī)律！

你讓一個(gè)沒有接觸過數(shù)學(xué)的學(xué)生，學(xué)上一天就能解千道題，這是不可能實(shí)現(xiàn)的事！

真有老師給你實(shí)現(xiàn)了，那只能說老師只教了其型，沒有教其神！簡單說，就是教了答題模板。這種學(xué)和不學(xué)沒有什么區(qū)別，換換題孩子還是不會(huì)做！

還有一種，孩子上三年級，就能給你保證讓孩子學(xué)會(huì)5年級知識的課程，什么都敢保證，根本不在乎什么教育規(guī)律！這種只管招生，不管結(jié)果的，去了就是害孩子！

夸大其詞的不去

夸大其詞，內(nèi)容與實(shí)際不符，口碑不佳的最好別去！

一些所謂的小班教學(xué)，最后招不來人把學(xué)生硬湊一塊的也有！

還有一些什么不考滿分就退款的字樣，用來吸引學(xué)生，最后卻發(fā)現(xiàn)陷入他們廣告的文字游戲！各種條條框框，成績沒進(jìn)步，退款也不容易！

一些口碑不佳的，往往價(jià)格也相對便宜，但是你要想到，教育啊，可不能貪小便宜！

既然大家都評價(jià)不好，你又何必再去嘗試！

不符合大綱的不去

其實(shí)我們應(yīng)該清楚的了解補(bǔ)習(xí)的意義：一方面是一些學(xué)生在學(xué)校里，掌握知識不夠完善，去了補(bǔ)習(xí)課重新鞏固！另一方面，在學(xué)校里沒“吃飽”，來到這里在加加班！

所以，補(bǔ)習(xí)班，說白了就是課堂的補(bǔ)充，如果補(bǔ)習(xí)不按大綱走，課堂上老師教這個(gè)，課下學(xué)生在學(xué)那個(gè)！

學(xué)來學(xué)去，孩子迷糊了！一心不可二用，把補(bǔ)習(xí)當(dāng)成課堂補(bǔ)充，按照大綱學(xué)才是最有效的！

不合法規(guī)的別去

自從減負(fù)運(yùn)動(dòng)發(fā)起后，一些無照經(jīng)營的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，搖搖欲墜，不會(huì)教不合理的教學(xué)，也得到了有效的遏制！

所以對于家長來說，最好的選擇就是去正規(guī)的機(jī)構(gòu)，免得孩子學(xué)一半，補(bǔ)習(xí)班解散了！

另外，補(bǔ)習(xí)班吧，報(bào)的多不見的好，孩子不想學(xué)，就算讓北大教授來，也作用不大！

如果一節(jié)課，能夠激發(fā)孩子的興趣，課堂形式，相比班級新穎有趣，這些可以試試！畢竟都是為了增加孩子的學(xué)習(xí)記憶！上學(xué)已經(jīng)那么辛苦了，補(bǔ)習(xí)如果可以換種輕松的方式學(xué)習(xí)，孩子也不會(huì)排斥！

學(xué)習(xí)的目的，不僅僅是為了提分，更是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力！盲目的補(bǔ)習(xí)，既浪費(fèi)了孩子的精力，也浪費(fèi)了家長的錢，真的沒有太多意義！

從沒上過補(bǔ)習(xí)班的高考狀元比比皆是！其實(shí)是他們會(huì)學(xué)習(xí)！

所以，報(bào)的時(shí)候，家長一定要好好考慮以上四點(diǎn)！

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