城市孩子的教育用錢堆起來 農(nóng)村孩子怎么辦?

農(nóng)村和城市的教育差距在哪?落后農(nóng)村怎么辦?

教育的差距，最終就是變成了貧富差距，每年在城市都有大量的孩子上補(bǔ)習(xí)班，通過各種關(guān)系或者手段去得到各種各樣的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，城市里面的老師不僅工資本身就高，而且還可以利用課余時間賺取一定的“補(bǔ)課費(fèi)”，對于老師和學(xué)生來說，都是兩全的事情，大家也不反對，所以在城市，這都已經(jīng)不是公開的秘密了，不上補(bǔ)習(xí)班的，當(dāng)然考試成績就會差，也會得不到老師的“特別對待”。

反過來看看農(nóng)村，誰又舍得花錢上補(bǔ)習(xí)班嗎，老師也不忍心開補(bǔ)習(xí)班收大家的錢，即便如此，老師還是很賣力的把知識都傳授給大家，最后成績?nèi)绾?，還是靠學(xué)生自己的天分和努力來決定，最終當(dāng)然是比不上城市的，畢竟老師的水平也是有限的，而且很多老師雖然有很長的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是對于學(xué)習(xí)的方向，新鮮的東西，難以很好的把握。

優(yōu)秀年輕老師，不愿意到農(nóng)村

除了大家可以得到同樣的教育外，在農(nóng)村，很大一部分老師，還是一些老教師擔(dān)任著，他們那個年代可能普遍的學(xué)歷知識都不是很全面，所以也難以適應(yīng)當(dāng)今的教育形勢，也就造成很多農(nóng)村孩子，對社會上得事情，看法和學(xué)習(xí)的方法可能就比較保守，難以突破新的方法，最后加上沒有其他輔導(dǎo)老師的介入，同樣的學(xué)習(xí)方法，也許用上三五年自然可能沒有多大的效果。

教學(xué)設(shè)施無法滿足

從基本的硬件來說，農(nóng)村學(xué)校的校舍環(huán)境，住宿條件，還是有了很大的提高和改變，但是本質(zhì)的東西，比如實(shí)驗(yàn)，課外活動場所就比較少了，學(xué)生的興趣難以培養(yǎng)，很多東西都沒有見過，更談不上興趣了，而城市的孩子能夠接觸的東西多，周末寒暑假還要各種各樣豐富的活動，這一點(diǎn)對于提高學(xué)生的能力，并不一定是學(xué)習(xí)考試能力上面，還是有一定的幫助的

家長對學(xué)習(xí)的關(guān)系指導(dǎo)存在巨大的差距

農(nóng)村孩子的父母大多都是沒有讀過多少書的農(nóng)民或者外出務(wù)工者，他們經(jīng)常不在家，或者自己也沒有辦法去教孩子學(xué)習(xí)什么東西，而城市的家長，如果自己沒時間，沒有能力，卻可以把孩子送去補(bǔ)習(xí)班讓他們得到老師的指導(dǎo)，這一點(diǎn)拉開的差距還是比較大，平時也就不多說了，但是到了關(guān)鍵的中考高考關(guān)頭，這樣的補(bǔ)習(xí)還是能夠發(fā)揮一定的作用的。而高中，大學(xué)，學(xué)校之間的差距就比較大了，這個時候，如果拉開差距，那就是巨大的差距，對于人生，也有更大的不同。